〖教学过程〗

(一)创设情景

师：俗话说，“鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。”那么人类要生存，离不开什么呢?

生：食物、水、空气等。

师：据测定，一个人不进食不饮水最多能活7天，不进食但饮水能活10天。那么不呼吸呢?

生：七嘴八舌。

师：现在我们来尝试一下。大家先深吸一口气再屏住呼吸，试试能坚持多久。

生：吸气屏息，很快就坚持不住了。

师：再坚持一下，使劲坚持。

生：在接近一分钟的时候，绝大部分同学都坚持不住了，迫不及待地松了一口气。

师：大家能得出什么结论?

生：人离不开呼吸，人无时无刻不在呼吸。

(二) 复习

师：上一节课我们了解了呼吸作用的意义。谁来说说?

生：呼吸作用吸入氧气，可将细胞内的有机物分解，释放出其中的能量，为生命活动提供动力。

(三)学习新课

师：说得非常好。同学们认为呼吸是通过人体的哪一个系统来完成的呢?

生：呼吸系统。

师：请同学们接着思考。我们刚才深吸了一口气，那么外界气体都经过哪些器官才到达我们体内呢?

生甲：鼻、喉、气管。

生乙：还有咽、支气管和肺。

师：还有别的观点吗?请看大屏幕(投影展示呼吸系统的组成)，并完成相关的题目。

呼吸系统　呼吸道：由_、_、_、_、组成

生：(观察、思考、完成思考题。)

师生交流。

师：(总结)通过刚才同学之间的交流，我们知道：呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，其中呼吸道又是由鼻、咽、喉、气管、支气管等部分组成的。

教师板书：

呼吸系统：呼吸道，肺

呼吸道：鼻，咽，喉，气管，支气管

师：呼吸道和肺在呼吸过程中分别起怎样的作用呢?

生：呼吸道是外界气体进入肺内的通道，肺是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的重要场所。

师：为什么这么说呢?能说说你的理由吗?