编辑：sx_songj
2017-05-11
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第九章 人体内的物质运输
第1节 血液
一.说教材的地位和作用
本课是新人教版教材七年级生物下册第四章第一节的内容。食物中的营养物质和通过呼吸吸进氧进入人体后，怎样才能运送到全身各处的组织细胞?被组织细胞利用?组织细胞产生的二氧化碳和其他废物又怎样运走?顺理成章的就要学习《人体内物质的运输》。而本节课是本章的基础，同时为后面学习血液循环、
输血、献血做了铺垫。所以本节课从内容上来说起到了承上启下的作用。
>>>>初一年级下册生物说课稿模板：血液
第2节 血液循环
一、教 材 分 析
(一)教材的地位和作用
《血液循环途径》为义务教育课程标准实验教科书《生物学》(北师大版)七年级下册第九章“人体内物质的运输”中的第二节的第三课时内容，课时安排为一课时，在学习了血管，血液，心脏等知识的前提下，讲述人体血液循环的相关知识，人体需要的氧气和养料必须及时运来，并把产生的二氧化碳废物运走，人体才能维持正常的生命活动，而这些都必须通过血液循环来实现。因此，本节内容是本章的重点和核心，在全篇具有承上启下的作用。
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