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初一年级下学期历史说课稿:元朝民族关系的发展

编辑:sx_zhanglz

2016-04-01

丰富的学习生活对自己的帮助非常大,接下来就是精品学习网初中频道为大家提供的初一年级下学期历史说课稿,希望会对大家的学习带来帮助!

一、成吉思汗统一蒙古

二、元朝大统一

三、民族关系的发展

一、成吉思汗统一蒙古

1. 铁木真统一蒙古各部及建立政权

1206年 成吉思汗 建立蒙古汗国

成吉思汗

成吉思汗召开军事会议

“一代天骄成吉思汗”

2.成吉思汗和继任者的扩张战争

成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、金,降伏畏兀儿、吐蕃,攻占大理。

三次西征一直打到多瑙河流域

成吉思汗被人赞誉为“一代天骄” ,你认为合适吗?请说明理由。

二、元朝大统一

1. 忽必烈建元朝

1271年忽必烈改国号大元,次年定都大都

元大都城遗址

1276年元军攻占临安。

2. 元灭南宋和文天祥抗元

文天祥(1236-1283年)

文天祥祠

过零丁洋

辛苦遭逢起一经,  干戈寥落四周星。  山河破碎风飘絮,  身世沉浮雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,  零丁洋里叹零丁。  人生自古谁无死,  留取丹心照汗青。

3.元巩固统一的措施:

建行省制度

设宣政院

设澎湖巡检司

元世祖采取了哪些发展经济的措施?元朝社会经济发展最突出的表现有哪些?

松江成为全国的棉纺织业中心

元大都是世界闻名的国际大都市

泉州是对外贸易最大港口

表现

4 . 元朝社会经济的发展

议一议,元朝的统一有什么历史意义?

三、民族关系的发展

条件: 国家统一,疆域辽阔

表现

各族人民杂居相处,互通婚姻,逐渐融合

一个新的民族—回族形成

黄婆婆,黄婆婆,

教我纱,教我布,

两只筒子两匹布。

江南民谣

元朝的织布机

元朝的纺纱机

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