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北师大版初三历史为民族独立而战说课稿模板:上册

编辑:sx_zhanglz

2016-09-07

让每个孩子都看到自己优势,认识自我、表现自我,从学习活动中获得成功的快乐。精品学习网初中频道为大家准备了初三历史为民族独立而战说课稿,欢迎阅读与选择!

一、 课程新标准

简述《人权宣言》的基本内容,初步了解法国大革命的历史影响.

二、 教学目标

1、简单了解法国大革命爆发的原因,知道法国大革命爆发的标志,简单了解法国大革命的发展进程,初步了解法国大革命的历史影响。

2、简述《人权宣言》的基本内容。

三、教学方法

通过制作表格等形式,了解法国大革命爆发的原因。

四、情感价值与价值观

1.通过对《人权宣言》基本内容的学习,理解人权的本质,培养尊重人权、维护人权的意识。

2.通过对法国大革命的发展进程的学习,认识人民群众在革命中所起的积极作用。

3.通过对法国大革命的历史影响的学习,认识法国大革命对人类历史发展的深远影响。

五、教材分析

受到美国独立战争的影响,法国大革命的爆发有其必然的原因。以攻占巴士底狱为标志,这一象征性的事件预示着新时代的开启。这场革命产生了著名的《人权宣言》,彻底摧毁了法国的封建专制制度,对法国乃至整个欧洲的历史产生了巨大且深远的影响。

六、重点、难点

教学重点

1.《人权宣言》的内容。

2.法国大革命的历史影响。

教学难点

理解法国大革命的历史影响。

七、学情分析

学生对攻占巴士底狱这一历史事件有一定了解,但对法国大革命的原因、过程和影响知之甚少。教师应从学生实际出发,通过问题设置和引导培养学生学习热情,激发学生进一步探索的兴趣。

八、课时安排:一课时

九、教学过程

1、创设情境,导入新课,并板书课题。

1789年7月14日法国人民攻占了巴士底狱,巴士底狱到底是一个什么样的地方,会引起法国人民的如此愤怒。法国大革命为什么会引起如此强烈反应。

板书课题(略)

来就是而且始终是自由平等的。

(2)法律是公共意志的表现。

(3)财产权是人神圣不可侵犯的权利。

(4)整个主权来源于国民,任何团体,任何个人都不得行使主权,所未明白授予的权力。

(5)没有一个公民都有言论,著述,和出版的自由。

(三)热月政变

1.革命的发展进程

第一阶段——君主立宪派掌权。

第二阶段——1792年巴黎人们再次起义,   推翻大资产阶级的统治。

第三阶段——1793年巴黎人民第三次起义,推翻吉伦特派的专政,雅各宾派上台执政。

2. 热月政变

1794年7月27日。标志:法国大革命结束。

3.法国大革命的历史影响及局限性

(1)法国大革命不仅摧毁了法国的封建制度,而且动摇了整个欧洲封建制度的基础。

(2)使“民主”“共和”思想广为传播,对人类社会的发展产生了深远的影响。

(3)但革命所争取的民主权利却为少数人所享有。

(四)课后小结

1789年7月14日爆发到1794年7月27日结束的法国大革命,是资产阶级革命时代规模最大、最彻底的革命。革命中颁布的纲领性文件《人权宣言》吹响了自由平等的号角,最人类历史的发展产生了深远的影响。但民主自由平等的权利却只为少数人所享有。

十、反思

中国资产阶级革命——戊戌变法为什么会失败?而法国资产阶级革命为什么会胜利?

十一、作业

《成长资源》第五课文章

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