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人教版初二语文诗词曲五首说课稿

编辑:sx_songj

2017-05-12

成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。小编给大家准备了诗词曲五首说课稿,欢迎参考!

教学目标

1.培养学生对我国古代文化的兴趣。

2.体会诗歌所刻画的意境。

3.体会诗歌所表达的思想情感。

4.懂得我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。

教学重难点

1.体会诗歌所刻画的意境。

2.体会诗歌所表达的思想情感。

3.懂得我国古代诗歌在体裁上的特点。

教学预备

1.安排学生探究古代诗歌的分类常识,诗、词、曲的特点。

2.懂得各位诗人的生平。

设计思路

本课教学,以诵读为主。这五首诗词曲,都是中国文学史上驰名的作品,也是《语文课程标准》要求学生背诵的篇目。因此,教学本课,首先应在熟读的基础上,落实背诵的要求。在读、背的过程中,让学生完成默写的练习。通过默写,使学生更熟练地识记这五首诗词曲。基础上是按照"读--品--背"的次序进行,精讲多读,以读带品。 品读时,要求读出作品的节奏韵味,把握作品的情感基调,读出诗人所表达的内在情感。如《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的无限辛酸、愤懑不平以及坚定信心和乐观精神,《赤壁》中流露出的抑郁不平之气,《过零丁洋》中的忧国之痛和愿死国难的满怀豪情,《水调歌头》中的缠绵悱恻与乐观旷达,《山坡羊潼关怀古》中对国计民生的忧虑等。

教学过程

第一课时

一、引入

诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展现世界的万千气象,形象而含蓄地抒发复杂的思想情感。今天我们要来学习的五首诗词曲都是名家作品,这些作品通过精练的语言要表达怎么样的内涵呢?现如今就请同学们和我一起走进诗歌精美的意境,来品味我国古代诗歌的艺术魅力吧!二、研习诗歌

(一)《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

1.朗读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,注意读出节奏、情感。

2.作家作品简介。

这首诗选自《全唐诗》,作者刘禹锡(772-846),字梦得,洛阳(现河南省洛阳)人,唐代诗人。他曾参加王叔文领导的政治改革,失败后,一再遭贬。唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡被罢去和州刺史,北归京师,途经扬州,遇到白居易。在酒宴上自居易写了《醉赠刘二十八使君》,对刘长期遭遇贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗答谢他。酬,答诗。使君,是对刺史的称呼。

标签:语文说课稿

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