您当前所在位置:首页 > 初中 > 说课稿 > 初二说课稿 > 语文说课稿

初二年级下册语文说课稿模板:我的母亲

编辑:sx_zhanglz

2016-03-25

除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,本文为大家提供了初二年级下册语文说课稿,希望对大家的学习有一定帮助。

第一板块:学情分析

教学的本质是促进学生的生命发展,课堂学习过程就是学生生命成长的历程。充分抓住同学的心理特点。八年级的学生由于青春期的生理、心理变化,逆反心理较重,往往把母亲的叮咛当成唠叨。借助这篇美文,让学生感受亲情,唤起内心深处对母亲的爱。

第二板块:教材分析

(一)、说教材

《我的母亲》是人教版八年级语文下第一单元的第二篇课文,选自《胡适文集》中的《四十自述》。体裁是传记.作者通过朴实真切的语言,抒写了怀念母亲的感情,向我们展示了中国传统社会一位伟大的母亲形象,表现了一代人的生活感悟和血浓于水的亲情!本单元所选课文都是描写人物的,有的是传记,有的是回忆录,跟我们生活非常贴近,借助这篇美文,希望能唤起学生内心深处对母亲深深地眷恋。同时感受人间温暖,增强社会责任感。

(二)说教学目标

知识目标

了解作者并且理解并掌握本课生字新词;

能力目标

1. 理解文意,从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点, 概括、提炼文中的母亲形象。

2.学习本文自然、质朴而又含意丰富的语言。

情感目标

让学生感受亲情,引导学生关心家庭,关心父母,培养他们作为家庭一员的责任感,帮助他们形成尊重别人、关心别人、珍惜幸福的人生态度。

(三)教材重难点

教学重点

(1)概括事件和母亲形象特点

(2)感悟作者对母亲感激之情

教学难点

品味自然、质朴,但又含意丰富的语言

课时安排

第一课时:整体感知识内容,感悟作者的思想感情;品味语言。

第二课时:课外的延伸,拓展视野,丰富语文素养。

第三板块:教法学法

1、《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此我运用“自主阅读”教学法和“主问题引领”教学法。

2、学生的学习活动围绕即定的目标展开,通过朗读、默读、品味、积累、竞赛等形式,激发学生学习兴趣,培养和发展其自主学习的能力。

第四板块: 教学程序

课前预习——亲炙文本

情景导入——走近母亲

自主学习————认识母亲

赏析语言————感悟母亲

环节一:课前预习——亲炙文本

1、搜集以“母爱”为主题的名言和诗句。

2、阅读文本,疏通字词。

3、搜集关于作者胡适的相关资料。

赞美母亲的名言妙语

世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基

慈母的胳膊是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不香甜? ——雨果

疏通文字

文绉绉( zhōu zhōu)

佃户(diàn)

轻薄(bo)

环节二:情景导入——走近母亲

以孟郊《游子吟》进行课程导入,然后介绍作者胡适

胡适(1891~1962),现代诗人、学者。字适之。安徽绩溪人。 1910年赴美国留学,入哥伦比亚大学读哲学,1927年获博士学位后回国,任北京大学教授,积极参加新文化运动和文学革命运动晚年主要致力于《水经注》的研究,后病逝于台湾。   胡适先生一生深受母亲的影响,他少小离家,学有所成;但同时也留下了“生未能养,病未能侍,生死永诀亦未能一面”的哀痛与遗憾。人到不惑,胡适写下了《四十自述》.

环节三:自主学习————认识母亲

学生是课堂的主人,阅读是学生的个性化行为,教师不能在教学中喧宾夺主,越俎代疱。学生带着问题阅读文本,从而完成对文中母亲的整体感知。我会让同学们

自由朗读,思考:

(1)用一句话概括文中母亲的形象特点

(2)文中写了母亲哪些方面的事,表现了母亲的什么品性?

(3)请用简洁的语言说说母亲是一个怎样的人,作者对母亲怀有怎样的感情?

(4)文中哪句话点出母亲对作者的影响及作者对母亲的感激

环节四:赏析语言————感悟母亲

1、“每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”

——作者是用童年的视角回忆往事,如实道来,暗含对母亲的敬仰与感激。

2、“听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。”

——母亲爱子之深,平实的语言中含着我对母亲的感激。

作业布置

1、五月的第二个星期天是法定的母亲节。请在母亲节的那天,为你的母亲制作一张贺卡,写上你最美好的祝福。

2、推荐的文章:

三毛的《守望的天使》

朱德的《我的母亲》

王恒绩的《疯娘》

韩静霆的《母爱是船也是帆》

板书设计:我的母亲         仁慈温和、有刚气       教子有方        敬爱怀念

第五板块:教学反思

第一、充分发挥学生的主体地位,把课堂还给学生。

第二、充满感染力的情境设置,让学生在学习知识的同时获得有益的人生启示。

第三、有效地进行了信息技术与语文学科的整合。

课堂小结——热爱母亲

同学们,今天当我们面对母亲日益憔悴的身影,面对母亲日益疲惫的心灵,你可曾知道,在我们身边,有些人正在远离母亲,在此,你又想对母亲说些什么呢?(利用多媒体表达几句对母亲赞美的话)

精品小编为大家提供的初二年级下册语文说课稿就到这里了,愿大家都能在学期努力,丰富自己,锻炼自己。

相关推荐:

(新课标)八年级下册语文第三章说课稿模板:第12课 

2016初二年级下册语文说课稿汇编(第二单元)  

标签:语文说课稿

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。