期中考试马上就要开始了，很多学生都在为期中考试的复习忙活不停，期中考试复习有一个很好的规划也是必不可少的。期中考试前复习计划书一文为同学们讲诉了期中考试前复习方法及复习计划安排。

先复习文言文，课内文言文用一课时。复习不求艰深。注意5项训练：

①理解重点实词的含义，以书下注解为主，注意通假字、古今异义字、一词多义字、词类活用字等，强调解释词的语境义，积累作家作品常识。

②翻译句子，注意以下总原则：直译为主，意译为辅。翻译的步骤：解词、串意、顺意。具体办法：增(增补省略部分)、删(无意义的虚词不译)、留(古今相同的词保留不变)、调(与现代汉语习惯不同的句子采用意译或调整语序)。

③归纳要点，概括中心;

④分析作者观点态度;

⑤鉴赏写法，尤其是古诗歌鉴赏。

文言文训练用一课时，重点是课外文言文。文言文阅读的材料来自课外，这在心理上对学生是一种压力，导致做题时紧张，影响正常水平的发挥，从而得分不高。但研究过中考试卷的老师会发现：文言文的材料虽然来自课外，但考查的往往是课内文言文的迁移。所以在复习中，我采取“以课内带课外”的复习方法，练习中强调学生耐着性子读懂文章是关键，读懂并不要求字字落实，但要抓住大意;在读完以后，一般还存在一些难以理解的地方，不妨引导学生到题目中去寻找一些信息，所以，“读”后要“看”，我们的“看”就是看题目，在题目中寻找对我们理解文章内容有帮助的信息。同时要训练学生的举一反三的迁移能力。概括起来就是“一读二看三迁移”。

再复习现代文，第一课时以基础知识为主逐项复习。复习前首先让学生整理、梳理知识点，使知识系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，课堂上老师强调相关知识点，然后给学生留下足够的时间强化记忆，最后听写前两单元的字词和课后十首古诗。第二课时校对练习答案。

考前最后一节课， 按期中考试卷题型分为三大板块(语言积累与运用、阅读理解、作文)，训练题型。

五班在复习过程中速度可稍微慢点，最后再给学生留一点自由复习时间。

复习期间作业就是复习整理和试卷练习。在完成的过程中，让学生标画出不会的地方，课堂上重点解决。

这篇期中考试前复习计划书就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！

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