苏霍姆林斯基说：“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就很大程度上来源于阅读。我们应该重视它，欢迎阅读露珠——泰戈尔诗歌。

露珠

露珠泪汪汪地说道：

“我的一生何其短暂

如同稚童的幻想，

生下便命归黄泉。

唉，我不过是苏醒的

朝霞仙姑喜悦的泪滴，

只要她收敛笑容，

立即萎缩消逝。

玫瑰花扬起粉红的脸颊，

露出甜蜜动人的微笑。

茉莉花奉献生命的甘浆，

风儿啜饮神魂颠倒。

蝴蝶拿不定主张，

与谁结为终生伴侣，

扑扇着疲乏的翅膀

在花丛飞来飞去。

哦，我为何不能在

它们的欢娱中永存?

为何像眼睫毛弹开

那兴奋短促的一瞬，

带着远未满足的笑意

凄然离别美好的人世?”

卧伏无忧花的绿叶上，

奄奄一息的露珠悲叹：“唉，

欢乐尚未完结，

生命为何这么早凋败!”

年轻的诗人却叹口气说：

“我为何不是一颗露珠，

每天早晨睁开眼睛，

生命立刻衰枯。

哦，天帝，你创造了

我露珠似的生命，

为何不赐给我

露珠一样的寿终?”

感谢阅读露珠——泰戈尔诗歌，希望大家从中得到启发。