精品学习网编辑了初一年级开学体育课第一课教学计划，学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。希望对您有所帮助!

一、学习内容：

A技巧：前滚翻(新授) B 篮球：行进间运球(复习)

学习目标：

1、通过学习技巧，培养学生探究能力，实践能力，平衡敏捷能力。

2、通过复习行进间运球，提高学生控球能力，发展篮球基本技术。

3、规范学生的运动行为，学会在运动中竞争。

学习重点：目标1、2。

学习难点：在运动中展示

学习方法：演示法、体验法、探究归纳法、练习法、游戏法。

学习前滚翻可以发展学生的柔韧性、灵敏性以及平衡能力，对学习其它体育项目有积极的促进作用。通过复习“行进间运球”，加强学生的手上控球能力，落实运球技能，发展篮球运动。同时，也为中招体育考试奠定基础。

二、教学理念

我校位于伊川县城东区，拥有高素质的教师队伍，数个篮球场地，一个田径运动场，学生来源广泛，运动能力存在较大的差异，为体育课堂的教学工作迎来了挑战性，同时也提供了广域的可塑性。充分利用我校的优势，掀起体育课堂的教学探究是我的研究主题。

在初中级教育阶段，学生承受的压力特别大，每天除了要完成课堂作业外，还要完成大量的课外作业。据调查一个初中生每天作业完成度在晚上十点左右，根本就没有多余的时间去参加体育锻炼，为此，如何加强体育课的锻炼成效，是我们体育教师的责任。

在伊川课堂改革的潮流中，我学习，我思索，我借鉴，根据我校确定的七步教学法为宗旨，大胆进行体育课堂教学改革，首先，改变了以往的教师教，学生学的教学模式，改为在教师的引导下，学生以小组为单位自主学习——合作探究——展示交流——巩固练习——达标测试。其次，是改变师生观念，确立“健康第一”的思想，明确积极参与运动是健康、是光荣、是时代的要求，要养成快乐运动，终生运动的好习惯。另外，充分利用好体育资源，为学生搭建锻炼的平台。

三、教学特点

这个体育案例在我校课堂改革教学比赛中获得一等奖，也是伊川县直中学有史以来体育课获得最高的奖项。它突出了新课改精神，具有时代性，为我校今后的体育改革树立了一面旗帜。案例的设计由直观的感性认识阶段——身体体验阶段——交流碰撞阶段——形成定性阶段——达标阶段，符合学生的学习认知规律。其次是课堂操作的主人是学生，充分发挥了学生的主观能动性，培养学生创造力，集思广益，知识的火花在课堂上飞扬。在场地方面采取一场多用，方法多样，是枯燥的技术动作变得活泼起来，学生乐于接受。针对学生的学习成果当堂评价，进而提高了课堂的质量，有的学生不满意自己的成绩，积极练习重新挑战，学习氛围异常高涨。

体育课也需要变革，不仅是形式的改变，而且要使教学的每一个环节落到实处，真正提高学生身体素质。在学生主持课堂的同时，我们教师要注意课堂动态，积极扶持，及时点拨，有意识的培养学生的学习习惯和学习方法。如果体育课能坚持这样上，这对我们教师而言，是一种解放，不用再一个人从头到尾满堂累的上气不接下气，只需要我们观察课堂的一切，适时的示范、指导、鼓励。对学生而言，是一种挑战，是一种锻炼，是一次收获。何乐而不为?放手前行，你会有意想不到的收获。

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的初一年级开学体育课第一课教学计划大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!

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