新人教版七年级上语文散步教学计划

编辑:sx_liujy

2017-09-06

语文的学习是从小到大逐渐积累起来的,在初一打基础的阶段,同学们应注重对基础知识的掌握,散步教学计划希望对老师教导同学们有帮助。

一、朗读

朗读能力包括接到文稿立即朗读的能力,这一次要试试这种能力。

二、跳读四遍

第一遍注意“我”这个人怎么样。

第二遍注意妻子性情怎么样。

第三遍注意母亲性情怎么样。

第四遍注意儿子性情怎么样。

提示:不但要注意有形的,而且要注意无形的。例如,“我”说“走大路”,委屈了儿子,没有写儿子的反应,应该加以想像,也没有写妻子的反应,也应该加以想像。

三、谈谈整体感受

既要展开,又要聚焦,聚焦于“我”的孝敬上面。

四、内容研讨

研讨方法:质疑;提问;合作探究。

1、这篇短文为什么大词小用、小题大做?

引导法:先找出大词小用的语句,再思考作者的写作意图。

2、作者的意思是什么?

引导法:抓关键因素;学习从个别提升到一般的抽象。

3、为什么把背母亲、背儿子写得那么郑重其事?

五、语言学习

1、用圈点法圈出精美的句子。

2、揣摩对称的美。

六、语言运用

1、_________________信服地点点头。

2、一切都取决于_________________________。

3、________________________,各得其所。

4、______________________水波粼粼。

七、比较阅读

《散步》与《三代》。

小练习

1、“母亲”开始想走大路,后来为什么改变主意要走小路了?(  )    A、因为小路有意思,好玩。

B、因为她看见孙子要走小路。

C、她怕儿子为难。

D、因有儿子在身边,可随时背她。

2、“母亲”改变主意,说明了这个家庭的关系是:(  )

A、老人总爱迁就孙子,原则性不强。

B、老人本来没什么主见,总爱听别人的。

C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。

3、“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”对“整个世界”的正确理解是:(  )

A、世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。

B、“我”上有老,下有小,因此责任极其重大。

C、家庭生活里,“母亲”和“儿子”是最重要的两代人。 

D、“母亲”是老一代,“儿子”是新一代,他们代表了人类的过去和未来。

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《散步》叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

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