九年级下学期语文第二单元教学计划:孔乙己

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2016-03-03

提问:这段讲了那些内容,属于叙述顺序中的哪一种?

明确:插叙:身份,境况,脾气。

六、小结,作业:

今天,我们大致认识了孔乙己此人,那么小说还有另外两在要素:环境与情节,今天的作业:根据文中交代一画一张咸享酒店的平面图。

第三课时

一、小说的人物之所以能给我们留下深刻的印象,还要借助当时典型的生活环境与时代背景。今天我们就来认识一下孔乙己所生活的年代与环境。

1、文章哪些段落交代了这些内容?

明确:第1——3段。

2、孔乙己生活的年代是?

明确:1919年向前推20多年,即十九世纪九十年代末(1898年左右),那是封建社会末期,政府腐朽、无能,社会动荡不安。

3、孔乙己生活的环境?

明确:鲁镇——浙江绍兴小镇。

地点——咸享酒店

人物:短衣帮——取笑 我——不耐烦

长衫——“踱”目中无人 小孩“茴”[来源:学.科.网Z.X.X.K]

掌柜— —虚伪、势利

曲尺柜台[来源:学§科§网]

灶 间

库房

账桌

酒坛

酒座间

4、那么“我”对这里的感觉如何呢?

明确:单调、无聊、教人活泼不得。

5、从作者对咸享酒店的介绍,我们从中可以看到当时的社会环境——

明确:大部分人生活贫困,少数人享受,人与人之间十分冷漠,气氛十分压抑,生活毫无生气。

6、文章前三段,交代了故事发生的 时代背景与社会环境,并为孔乙己的出场作了铺垫。

二、通过对当时的环境与孔乙己人物的分析, 我们就可以来探讨一下“孔乙己”这一形象所反映的社会现象。

1、人物:孔乙己

(1)时代的落伍者:当时现代文明开始冲击古老的中国,许多工作有识之士奋起,要求变革,但僵化、保守的观念和传统,却依旧束缚着许多人的身心。“孔乙己”是徘徊在旧秩序之中的读书人。没有勇气,也没有力量,更没有机会投身变革大潮中所以……

(2)性格:

A、抱残守缺,死要面子。——身穿破长衫,满口“之乎者也”(自命不凡);半个秀才也捞不到(颓唐)

B、好吃懒做。

C、心地善良。

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