聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来精品学习网初中频道为大家提供的九年级英语Unit 3教学计划：第三课时。

I.知识目标

类别

课时要点

重点单词

1.centraladj.中心的，中央的;

2.mailv.邮寄;发电子邮件;

3.eastadj.东方的;

重点句式

1.---Excuseme,canyoutellmehowIcangettoanearbyrestaurant?

---Sure,justgoeastalongthisstreet.

--劳驾，你能告诉我我怎样才能到一个附近的餐馆吗?

---当然可以，就沿着这条街向东走。

2.CouldyoutellmewhereIcangetsomethingtoeat?

请能告诉我在哪能买到吃的东西吗?

3.Pardonme,doyouknowifthere’sarestaurantaroundhere?

请再说一次，你知道这附近是否有餐馆吗?

4.Iamnotsurehowtogetthere.

我不知道怎样到那儿.

5.Helenneedstoknowwhenthebikeshopcloses.

海伦需要知道自行车店什么时候关门。

II.课堂环节

§自主学习方案

【新词自查】

根据汉语提示完成单词。

1.Theoldmanwentoutandgotsomegrapes(葡萄)forthelittlegirl.

2.LiuMingandhisclassmatesoftendosomereadingintheCentral(中心的)Libraryinthecity.

3.Sallyaskedmetogotothepostofficetomail(邮寄)aletterwithher.

4.ShangHailiesintheeast(东方)ofChinaandisoneofthebiggestcitiesinChina.

5.Pardon(请再说一遍)me,doyouknowwhyMiss.Wangdidn’tcometoday?

§课堂导学方案

Step1情景导入(参考案例)

回顾：上节课我们参观了FunTimesPark，是不是很开心呢!有哪两位同学能把这个对话再表演一次?(3分钟)

然后，出示这个故事相关图片和短语，使同学们的复述更容易、更顺畅。

Step2.畅通GrammarFocus回顾语法重点.

要求学生分角色问答并翻译表格中的句子。并在并说出它们分别代表什么句式和语法内容。并能造出相仿的句子。

简要归纳特殊疑问词引导的宾语从句的用法。

Step3

完成教材4a-4c的任务

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九年级英语第一单元教学计划：Unit 1