八年级下册物理教学计划范文:第3节 物体的浮沉条件及应用

编辑:sx_yanxf

2016-04-27

提前做好计划安排,有利于新工作的顺利开展,下文为大家整理了八年级下册物理教学计划范文,希望能帮助到大家。

教学目标

1、观察物体上浮、下沉的现象,寻求使物体上浮与下沉的方法。

2、探究、理解物体的浮沉条件。

3、经历探究物体浮沉的过程,培养学生观察、动手实验、分析和概括的能力。

4、通过探究性学习,培养学生的科学素质和团队合作精神。

重点

理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法。

难点

通过实验探究物体的浮沉条件。

引入:

师:将一乒乓球浸没于水中,松手,乒乓球会怎么样?

生:上浮。

师:很好。乒乓球往上运动的过程称作上浮,最后物体静止在水面上,称作漂浮。

师:大家在看,将一重物浸没在水中,松手,该重物会怎么样?

生:下沉。

师:把重物往下运动最终静止在水底的这一过程称作下沉。那么,大家通过浮力的学习,应该知道上浮的物体受几个力的作用?

生:2个,重力和浮力。

师:那么下沉的物体呢?

生:也受2个力的作用。

师:乒乓球和重物都受到重力和浮力,那么为什么一个会上浮?一个会下沉?

生:上浮时是重力小于浮力;下沉时重力大于浮力。

师:有同学说上浮时是重力大于浮力;下沉时重力小于浮力,如果我们想证明,应该怎么做?

生:测量。

师:对,我们可以测量出重力和浮力,然后进行比较。

探究物体的浮沉条件:

师:我给同学们提供的器材有:弹簧测力计、天平、量筒、溢水杯、玻璃瓶配重物、水……

你能想到几种方法测出或计算出物体的重力的大小呢?

生:①可以直接用弹簧测力计测出重力;②可以用天平称出物体的质量,然后根据G=mg求出物体的重力。

……

师:那么你又有几种方法测出浮力的大小?

生:①用弹簧测力计测出物体在空气中的重力,然后将物体浸入水中,测出拉力;②用溢水杯,再测出溢出水的体积。然后根据阿基米德原理求出浮力;③在量筒中倒入适量的水V1,在将重物放入水中,记下此时液面到达的刻度V2,V2–V1=V排,然后根据阿基米德原理求出浮力;……

师:很好!大家的想法很多也很正确。下面我们就来探究物体在不同状态下的重力、浮力。我们首先研究下沉。(出示石块)你选择哪种方法测出重力、浮力?

生:我选择用弹簧测力计测出重力和浮力。(简单)

师:很好!下面大家动手实验,并把实验结果填入表格一当中。

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