编辑：sx_zhanglz
2016-09-27
精品学习网编辑了八年级历史清末民初的文化与教育教学反思，学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。希望对您有所帮助!一定要仔细阅读哦。
关于本课的教学内容，学生略知一二但却有比较陌生。从知识点本身而言，虽然缺乏故事性、生动性，但又与学生的日常学习、生活息息相关，可以收集的资料也比较多。因此，在教学中可采取收集资料、比较、考察的方法，以增强本课的形象性，调动学生的主观能动性。
教学中，采用自主学习，合作探究，交流与展示相结合的方式，简单的基础知识完全可以自己完成;对于难以理解的知识点，我采取的是将问题分解，层层引导，很好地培养他们纵向、横向、多角度、多层面地分析评价历史问题的能力。
这节课，学生自主学习，分组合作，始终是学习的主体，他们有充分的自主探究的时间和自主思考的空间。在每一个学习小组中，学生自己就是老师，就是科学探究的全部。教师在这里只是一位指导者，一位组员，甚至只是一个旁观者。
在今后的教学中我会更加努力探索求新求效，积累更多的教学经验，把课上好。
精品小编为大家提供的八年级历史清末民初的文化与教育教学反思大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
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标签：教学反思
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