编辑：sx_yangk
2013-11-29
教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”。为了帮助大家，小编特此搜集了有关《氧气和氧化》的化学教学反思。
本节内容共分3课时进行，第1课时为氧气的性质，第2课时为燃烧和缓慢氧化，第3课时为灭火与火灾自救。
1、学习氧气的性质时，首先引入上些生活中常见的现象，从这些现象入手，提出问题，并从问题中引出与氧气的关系，再来探讨氧气的性质，这样学生比较感兴趣。
2、氧气的化学性质是本节容的重点。在教学过程中有培养学生的观察能力，要教会学生观察的方法。配合课堂实验的分析，让学生逐个写出表示氧气跟硫及其他物质反应的文字表达式。
3、研究燃烧的条件时，最好先提出问题让学生进行自学、讨论。如硫在空气中和氧气中燃烧的剧烈程度为什么不一样?氧气本身能燃烧吗?通常情况下，木柴、煤、酒精等在空气中并不燃烧，这是为什么?为什么酒精、汽油等物质比较容易着火，而木柴、煤等相对而言不容易着火?以上述问题为铺垫，然后再通过实验探索，总结出燃烧的条件会更加的顺理成章。
精品学习网提供的有关《氧气和氧化》的化学教学反思，希望给大家的学习生活增添色彩~~
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标签：教学反思
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