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人教版七年级政治情趣与兴趣教案设计:第三单元

编辑:sx_yanxf

2016-10-10

不断努力学习,及时对知识点进行归纳,才能让自己的知识更加丰富,下面是精品学习网为大家整理的七年级政治情趣与兴趣教案设计,欢迎大家阅读。

【课标要求】

依据课程标准“成长中的我”中“陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”的要求,及“我与集体、国家和社会的关系”部分:“积极适应社会的发展和进步”中“正确认识从众心理和好奇心,发展独立思考和自我控制能力,并形成良好行为习惯。”

【学生分析】

初一学生聪明伶俐,活泼可爱,但思想较幼稚、单纯,本节内容较抽象,为更好完成教学内容,需要调动学生积极性,鼓励学生积极参与,密切配合。因此,在教学过程中始终贯穿使用激励性的语言,调动学生表演,现场采访,积极参与,发挥学生的主体作用。

【教材分析】

本课从分析学生较熟悉的“兴趣”现象入手导出什么是“情趣”,然后,引导学生认识、了解并体会“生活之中处处有情趣”,接着教材分析说明了情趣有雅俗之分。

【教学目标】

依据思想品德课程标准确定本节课的三维目标。

(一)情感、态度、价值观目标

1. 注重对学生兴趣、爱好的培养,引导学生积极参与,激发学生的兴趣和好奇心,培养学生感受高雅情趣对生活的益处。

2. 体验本节课给我们的人生的启迪:怎样实现我们的人生价值呢?

(二)能力目标

1. 培养学生观察、感受、体验生活的能力。

2. 培养学生自主探究、合作交流、大胆质疑的能力

3. 培养学生运用知识独立思考、解决问题的能力。

(三)知识目标

情趣与兴趣二者的关系如何?

【课时安排】1课时。

【教学重点难点】

依据课程标准对本节课的要求确定本节的教学重点为:对兴趣及情趣的认识。

依据课程标准对本节课的要求确定本节的教学难点为:情趣与兴趣二者之间的关系如何?

【教学方法】

创设情境法、小组讨论法,中间穿插学生表演、采访、游戏等活动。让学生积极参与,充分体现全员参与、自主探究、合作交流、师生互动、求异创新的课改理念。

【教学手段】

在本节课的教学中,运用现代信息技术制作了电脑课件,有助于学生进入情境,使学生感受问题,分析问题,让学生在轻松、愉悦中学有所获,

【设计理念】

依据新的课改理念要“尊重善待每一位学生”,充分体现“全员参与、师生互动、合作交流、自主探究、求异创新”的课改精神,在学习过程中充分发挥学生的主体作用,使学生在轻松、愉悦中学有所获。

【教学过程】

 

归纳总结

教师要鼓励学生畅所欲言,谈一谈各自的收获。学生的收获肯定不尽相同,有知识

小编为大家整理的七年级政治情趣与兴趣教案设计,大家阅读了吗?,最后祝大家有好的成绩。

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