讲授新课前，做一份完美的教案，能够更大程度的调动学生在上课时的积极性，精品学习网为老师们整理了初一上册生物教案设计，希望给老师的教学带来帮助。

【学习目标】

1.描述身边的生物，区别生物与非生物。

2.举例说出生物具有的基本特征。

3.关注身边的生物。

【导学展示】

活动一 我们身边的生物

一、合作探究

观察课本第4页的几幅图片，回答下列问题：

1.你能说出图中生物的名称吗?

2.你能将上述生物进行恰当的分类吗?

3.你还能说出哪些熟悉的生物?

二、习题追踪

1.下列物体中，属于生物的是 ( )

A.智能机器人 B.变形金刚 C.溶洞中不断长高的石笋 D.石头上的青苔

2.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”，这是元代马致远的名曲《秋思》，你能说出其中所包含的生物吗?

活动二 生物有哪些生命现象

一、合作互助

观察课本第5页四幅图片并阅读第5页内容，回答下列问题：

1.每幅图片说明生物具有哪种生命现象?这些生命现象是生物共有的吗?

2.任选一种你所熟悉的生物，分析它是否具有上述生命现象?

3. 生物的基本特征有哪些?

二、习题追踪

1.“离离原上草，一岁一枯荣”，诗句说明了哪一生物特征 ( )

A.呼吸 B.排出体内废物

A.子女与父亲不同

C.母鸡下蛋

C.对刺激作出反应 D.生殖 2.含羞草受到碰触后，展开的叶子会合拢，与含羞草反应相同的生命现象是( ) B.人手被针刺后缩回 D.大豆由小长大 - 1 -

【当堂检测】

1.下列哪组选项，全部属于生物 ( )

A.金鱼、月季、机器狗、海带 B.长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马

C.仙人掌、钟乳石、香菇、小草 D.细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼

2.“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是 ( )

A.生物能够由小长大 B.生物都需要营养

C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境

3.下列不属于生物基本特征的一项是 ( )

A.能进行呼吸 B.能对外界刺激做出反应 C.能生长繁殖 D.能动

4.下列哪项不是生命现象 ( )

A.种子萌发，长出幼苗 B.人体出汗

C.蛇的冬眠 D.石灰岩洞中的石笋逐渐长高

5.下列属于新陈代谢现象的是 ( )

A.松鼠不断寻找食物吃 B.大树提供木材

C.含羞草的叶子会合拢 D.鲸能游泳

6.蘑菇属于 ( )

A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.非生物

7.鸡能产蛋，并孵出小鸡，这说明鸡具有的特征是 ( )

A.需要营养物质 B.能由小长大 C.能繁殖后代 D.能排除废物

8.下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质? ( )

A.松鼠不断寻找食物吃 B.钟乳石由小变大 C.小狗排尿 D.人晕车呕吐?

9.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应? ( )

A.兔子发现狼之后迅速逃跑 B.种子萌发长成幼苗?

C.绿色植物的叶由小长大 D.鸟产卵?

10.生物能够生长、发育并繁殖后代的基础是 ( )

A.遗传 B.变异 C.应激性 D.新陈代谢

11.一般来说，一种生物不会由于个体的死亡而导致该物种的绝灭，这是因为生物具有

A.遗传性 B.生长现象 C.繁殖现象 D.应激性 ( )

精品小编为大家提供的初一上册生物教案设计就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

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