您当前所在位置:首页 > 初中 > 教案 > 初一教案 > 历史教案

人教版初一历史夏、商、西周的兴亡教案怎么写:上学期

编辑:

2016-09-26

西边渭水流域的周部落逐渐强大,周文王重视农业,开仓赈济百姓,修德行善,同时他任用一位贤人姜尚作为他的军师。大家一定听说过这个成语姜太公钓鱼——愿者上钩。其实姜太公钓的不是鱼,是国王。(播放视频姜太公钓鱼)。正是这么一个年逾花甲的“老头”,凭借他满腹的经纶与才华,用一根鱼竿,“钓”来一朝军师之要职,施展了自己的才能,实现了自己的抱负。

如果姜尚没有满腹的经纶与才华,如果姜尚没有立志为国的抱负,或者如果姜尚没有为远大理想而煞费心计,用一根鱼竿“钓”来一朝军师之要职这样的行动,那么,周国当初兴盛的历史就要被重新改写了。

这个故事给我们的启发是显而易见的。作为年轻的你们,首先要努力学习,培养能力,掌握科学文化知识;其次要有立志为国干一番事业的远大抱负;再就是要有“天生我才必有用”的信心和适时展示自己的办法。

[板书] 掌握知识 + 远大抱负 + 展示自己 = 姜太公 = 成功

在姜太公的支持下,周文王收服了周边小国,史称“三分天下有其二”。但是很可惜的是,周文王并没有完成灭商大计就过世了。他的儿子周武王姬发继位,继续以姜尚为军师,同时继续他的灭商大计。终于,在公元前1046年,周武王带领军队,与其他小国在盟津会师,讨伐商朝。商纣王听说消息后,马上召集了七十万大军,双方在牧野展开会战。双方的力量

悬殊,大家想谁的胜算会大一点。

生:商纣王

师:但是商朝军队里很多都是被商俘虏的战俘和奴隶,本来就对商的统治不满。因此在兵刃相接之时,纷纷掉转方向一齐攻打商纣王的军队,商纣王兵败,逃到鹿台自焚而死。

师:周朝建立后,把都城迁到了镐京,历史上进入了西周时代。讲了夏商周的故事,大家想一个问题,商汤灭夏跟武王伐纣为什么取得胜利?

生自由发言,教师小结。

三、西周分封制

师:周的版图比商更加扩大,那么如果你作为统治者,在“家天下”的社会,你会采取什么措施来巩固广阔的疆土?

生发言

让学生带着“周朝为什么要实行分封制?分封了哪些人作诸侯?它们与周天子之间的关系如何?分封制的效果如何?”等问题阅读教材并加以讨论:学生能够回答出:分封的目的是为了加强和巩固统治。周朝对建国功臣、亲属和先代贵族等进行分封。诸侯与周天子的关系是:周天子是最高的统治者,诸侯是天子的臣属,必须服从周天子的命令,定期朝见天子,并向天子纳贡,带兵随天子作战(即听王令,纳王贡,随王征,见王面)。其效果是:西周加强了统治,成为一个疆域广大的奴隶制国家。

师:分封即封邦建国,周天子除了王畿归自己统治外,把其他的领土分给自己的亲属、功臣等,封他们为诸侯。周武王刚开始封了六个诸侯国。分到土地的大多是周天子的亲属,如当时辅佐周武王的弟弟周公旦就被分在鲁国;少数是功臣,如姜子牙当时被封在齐国,还有一个小国例外,那就是宋国,他是由商朝的遗民组成的。在诸侯国内,诸侯有怎样的大权? 生:土地、军队等等。还可以对下一级进行管理。

师:在得到的同时也要付出。诸侯对周天子有怎样的义务?

生:服从命令,交纳贡品,镇守边疆,跟随周天子打仗。

想一想:周天子或诸侯死后,谁来继位?

师:嫡长子继承制。即正妻生的第一个儿子。不管这个儿子的年龄比其他儿子大还是小,智商高还是低,他都有这个权力来继承王位。通过这个制度,可以避免父子兄弟之间的流血冲突。在诸侯之下,还有卿大夫、士,每个阶层各司其职,同时只向上级负责。这些统治的少数人我们把他们称为统治阶级。底层的平民和奴隶,他们是被统治的大多数人,我们称为被统治阶级。分封制有效地巩固了统治。但是,分封制是否有不好的地方呢?

生讨论,发言。

师:在周武王的儿子周成王继位后,分封了七十多个诸侯国,之后又变成了一百多个诸侯国。大家想一下,我刚开始分封时,都是分封我最亲近的亲属大臣来镇守我的疆土,彼此有信任感。但是随着时间的推演,分封的土地越来越零散,彼此间的关系越来越淡漠,诸侯掌握的大权使得他可以在自己的领土里为所欲为,甚至谋划造反。因此,周天子实力的衰微,诸侯割据,从而为我们之后要讲的春秋时代埋下了导火线。

在西周统治后期,政局混乱。在周厉王统治期间,在公元前841年爆发了国人暴动,百姓冲到宫殿里,周厉王逃到黄河边上不敢回来。于是,太公召与周公共同执政,史称“共和行政“,这是我国历史上第一次明确记载时间的事件。西周的最后一位国王是周幽王,他的故事是“烽火戏诸侯”,为了取悦宠妃褒姒,周幽王不惜点燃烽火,戏弄诸侯前来。经过这次事件后,周天子如同狼来了的小孩子,威信丧失,势力完全下落,公元前770年,犬戎入侵,周幽王被杀,西周灭亡。公元前771年,其儿子周平王把都城迁到了洛邑,由于镐京在洛邑之西因此镐京时代称为西周,洛邑时代称为东周。同时因为这时鲁国有位孔子写了一本《春秋》,时间与东周时期差不多,所以又称为“春秋时期”。

课堂小结:夏商西周都城、起止时间、开国、灭国君主。

精品小编为大家整理的初一历史夏商西周的兴亡教案怎么写,大家一定要仔细琢磨,理解,才能取得好成绩哦!

相关推荐:

北师大版初一历史先民的智慧与创造教案设计:第二单元 

北师大版初一历史了解身边的“历史”教案设计:第二单元

标签:历史教案

● 相关推荐更多>>

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。

◇ 热点关注