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人教版初一历史夏、商、西周的兴亡教案怎么写:上学期

编辑:sx_yanxf

2016-09-26

学生们在享受学习的同时,还要面对一件重要的事情就是考试,精品学习网为大家整理了初一历史夏商西周的兴亡教案怎么写,希望大家仔细阅读。

一、教学目标

知识与能力:了解夏、商、西周的更替的脉络,对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识,掌握西周分封制。

过程与方法:通过学习本课叙述的夏朝奴隶制国家的建立和汤灭夏建商、武王伐纣建立西周的经过,培养学生用历史唯物主义观点观察历史进程、分析历史事件的能力和初步理清历史发展线索的能力。

情感态度价值观:通过学习夏、商、西周三朝灭亡的史实,明白“得道多助,失道寡助”的道理。其次,认识我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一,是举世闻名的文明古国。

二、教学重难点

重点:了解夏、商、西周的更替过程

难点:分封制

三、教学过程:

师:请大家回忆一下我们上节课讲到的几位杰出的部落联盟首领,最后一位是禹。大禹除了治水有功外,他还做了什么大事?

生:成了我国历史上第一位国王,建立了夏王朝。

师:那么,我们今天就一起走进夏朝,以及夏之后的商、周,看看他们的兴衰更替的过程。从某种意义上说,一部中国古代史,就是一部朝代兴亡史。所以一个朝代我们必须了解它的方面主要有:起止时间;都城;君主:开国、末代。我们先来回顾一下,夏朝是在哪一年建立的?

生:约公元前2070年

师:那禹把都城建在哪里了?看课本回答

生:阳城

师:在现在的哪里?

生:河南登封

师:好。那我们凭什么说夏朝就是我国的第一个王朝呢?大家想一下,一个国家的建立需要哪些条件?

生发言

师:监狱、刑罚、军队、官吏,是组成国家的基本成分。 从考古的遗址和古书的记载中证明,夏朝建有政府机构,有宫殿、军队,监狱,并有刑法《夏小正》,其中在时间上和空间上比较符合的是位于河南偃师的二里头遗址,大家可以参照课本25页的自由阅读卡,复原的宫殿虽然没有我们现在的宫殿那么富丽堂皇,但它开了我国宫殿建筑的先河。

请三位同学来念一下这段话。

师:这段话中的“理”指的是什么?“世道变了”变成什么样子?

生:世袭制取代了禅让制,公天下变成了家天下。

师:从禹到他的儿子启,子子孙孙继承王位,经历了四百多年。传说有一次,有人向禹进贡了一坛美酒,禹喝得酩酊大醉,醒来后对人说:“酒太好了,正是因为如此,后世一定会有人为他家破人亡的。”禹的智慧洞察入微,在后世的朝代中,许多君王包括他亲手建立的夏王朝都因为酒而灭亡。夏朝的最后一位国王桀正是如此。夏桀并不是姓夏,桀是商汤给他的称号,表示残暴的意思。我们在课本上一起找到他残暴的罪行。(让学生阅读教材有关夏桀残暴统治的文字,并看《夏桀把人当作坐椅》图,使学生理解为什么人民要反抗夏桀。) 教师:夏桀不得人心,自比太阳,引起了百姓的愤怒。那大家想,夏朝他的周边都是一些归附于他的部落,一旦夏桀失去百姓的信任,是不是会有人来夺取他的王位?他就是商部落的

汤。汤逐渐强大,并于公元前1600年灭掉夏朝,建立了商朝。(结合多媒体动态展示)

汤是位有名的明君,他重用有才能的家奴伊尹,关心百姓,勤于政事,使得商朝很快强大起来。(*商汤“网开三面”的故事。)

商朝建立后,把都城建在亳,在今天的河南郑州。但是在商建立的初期,政局比较不稳,经常会有贵族造反。同时我们说商位于哪个流域?

生:黄河流域

师:黄河有一个非常大的问题是什么?

生:水患

师:大禹治水都花了13年,但是黄河经常改道泛滥,严重威胁都城的安全,有时甚至会淹掉都城。因此,商的第二十个王盘庚便把都城迁到了哪里?

生:殷

师:盘庚迁殷后,商朝的都城就再也没有迁过。因此我们把商朝也成为“殷商”,它的遗址称为“殷墟”。二十世纪初,在河南安阳出土了许多商朝的遗物,包括甲骨文和很多的青铜器玉器等等。商的版图比夏朝相比扩大了很多,成为当时世界上的大国。经过了中兴,到了商朝晚期的时候,出现了一个有名的暴君,这就是谁啊?就是商纣王。

学生可根据课外阅读,如封神榜等谈谈对商纣王的了解。教师补充:

商朝的最后一位国王叫商纣王,他的原名叫子受辛,他在位三十年,在他统治的初期,重视农业,社会生产发展,并且用兵东夷,扩大了商的版图。但是许多战俘和奴隶却没有得到好的安置,加剧了商朝的不稳定。在统治后期,商纣王居功自傲,他重蹈夏桀的覆辙,兴宫殿,酒池肉林,奢侈享乐,不愿听取大臣的意见,且残害忠良,挖叔叔比干的心,迫害自己的两个哥哥,也不把百姓放在心里,用炮烙酷刑来镇压百姓。因此,民怨增生,商朝的统治也走向末路。

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