兴趣可以使人集中注意，产生愉快紧张的心理状态，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。精品学习网编辑了七年级地理上册世界的气候教案，欢迎阅读!

学习目标

1 学会利用世界年平均气温分布地图总结年平均气温分布规律

2 比较一月、七月平均气温分布图的不同

学习重点  年平均气温分布规 律，一月、七月平均气温分布图

学习难点  等温线的判读

学习方法  分析比较图像，寻找规律  充分利用生活感知，从实践中获取知识

知识网络

教学流程

一 未雨绸缪

预习思考

1 气温不同自然景观会有什么不同?

2我们的家乡气温有什么变化

二 课堂探究

1 自主学 习   细读课文观看插图回答

(1)读图4-6分析南半球与北半球的等温线，哪一个曲折程度较平直，为什么?

( 2)北半球同纬度大陆和海洋，哪里气温高?

(3)中国的青藏高原地区年平均气温与周围地区相比有什么不同?为什么?

(4)一年中大陆最热月和最冷月分别是?比较课本图4-8和图4-9有什么不同

2 合作探究   为下面的结论寻找理由

(1) 南半球等温线较平直，陆地少

(2) 同纬度的大陆和海洋，年平均气温海洋高于陆地，海陆热力性质差异

(3) 同纬度地区，高山高原年平均气温低于平原地区

(4) 一月和七月等温线图知：七月同纬度地区陆地温度高于海洋;

南北半球季节相反

考考自己

课本活动第61页和63页

1.世界上最热的大陆是

A.亚洲       B.大洋洲      C.南美洲       D.非洲

2.世界上最寒冷的大陆是：

A.亚洲       B.欧洲        C.北美洲       D.南极 洲

3.关于世界气温分布规律的叙述，正确的是 ：

A.同纬度，高山高原地区气温高于平原地区

B.夏季，同纬度的陆地气温低于海洋

C.7月，世界气温最高的地区是赤道穿过的地区

D.世界年平均气温从低纬度向南北两极逐渐降温

4 下列有关世界气温的分布规  律， 说法正确的是

A、 同纬度的陆地和海洋气温相同

B、 南半球的等温线比北半球的曲折

C、 7月北半球海洋的等温线向南凸

D  世界气温由高纬度向低纬度递减

提高拓展

1下列影响气温分布的因素正确的是 (   )

A  纬度越高 ，气温越高   B  同纬度海洋与陆地 气温不一样

C  地势越高 ，气味越高 D 人类活动不会影响气温

2 在世界等温线分布图上，北半球中纬度 大陆上等温线的分布是(  )

A  1月份、7月份都向北凸       B   1月份、7月份都向低纬凸

C  1月份向南凸、7月份向北凸   D   1月份向高纬凸、7月份向低纬凸

3. 全球气温的分布具有温度变化的规律，是因为(   )

A  不同纬度，太阳照射角度不同，获得太阳光热的多少不一样

B  不同纬度，海洋和陆地的分布状况不同

C  不同纬度，地面起伏不一样

D 以上说法都不正确。

3 读夏季等温线 图，判断后回答下列问题

A、B两地处在南半球还是北半球?为什么?

答：______________________________________________

以上就是七年级地理上册世界的气候教案，地理课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。

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