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九年级走科学发展之路教案

编辑:sx_bij

2013-09-29

政治是一门基础学科。怎样才能提高同学们的学习成绩,让他们对政治学习产生兴趣呢?精品学习网编辑了九年级走科学发展之路教案,欢迎阅读!

情感态度

 

价值观

 

知识

 

能力

 

树立尊重规则、尊重法律的观念;感受法律的尊严,做知法、守法、爱法的公民。

 

社会生活中的规则

 

记忆

 

了解规则的种类,指导社会生活离不开规则的道理

 

法律是一种特殊的行为规范

 

理解

 

知道法律是一种特殊的行为规范,理解法律的三个显著特征,理解我国公民在法律面前一律平等的意义。

 

法律的作用

 

理解

 

举例说明法律的作用及其表现

 

对待法律应有的态度

 

运用

 

在实践生活中学法、用法、护法、爱法

 

违法行为的含义、类型和后果

 

理解

 

知道不履行法律规定的义务或作为法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。

 

犯罪的含义和基本特征

 

理解

 

立即犯罪的含义和基本特征

 

刑罚的种类

 

识记

 

指导刑罚的含义,了解刑罚的种类

 

犯罪的危害

 

运用

 

认识道德水平高低与违法犯罪的关系;收集案例,说明违法犯罪的社会危害性;通过案例,分析未成年人犯罪的主要原因,增强自我防范意识。

教学

 

环节

 

教学活动

 

设计意图

 

复习导入

 

在十字路口,尽管人多车杂,但由于行人车辆各行其道,红灯停绿灯行,道路也就畅通无阻。这说明什么?

 

让学生明确认识:社会生活离不开规则。

 

在分析中回顾知识

 

阅读材料并讨论分析:

 

初中生李某平时在学校喜欢给同学起绰号,对自己要求不严格,上课不认真,经常迟到旷课,却交作业,在校外结识了一群“朋友”,在这些“朋友”的“示范”下吸食毒品。由于囊中羞涩,李某多次持刀勒索低年级同学的钱财。在一次与勒索对象的争执中,他用随身携带的匕首将刺成重伤,抢救无效死亡。考虑到案发时李某刚满十六周岁,当地法院对他进行了不公开审理,依法予以刑事制裁。

 

1、  在案例中,李某违反了哪些规则?

 

2、  在案例中,李某的行为是否触犯了法律?

 

3、  法律有什么特征和作用?

 

4、  什么是违法行为?有多少类?如何区分?

 

5、  李某的行为哪些是一般违法?哪些是犯罪?为什么?

 

6、  犯罪有什么特征?应受到什么处罚?

 

7、  法院对李某依法予以刑事制裁体现了法律的什么作用?

 

8、  李某走向犯罪的过程及法院的判决给你什么启示?

 

 

运用案例,让学生在分析中回顾所学知识,落实对基础知识的复习巩固。

构建知识框架

 

小组形式,对本课题的考点以自己喜爱的方式构建知识框架

 

梳理知识,明确知识内在的关系,巩固本框知识的复习

 

练习巩固

 

以近年的中考题及一些时政组编的练习进行针对训练,以落实考点的掌握。

 

落实考点的掌握,培养学生知识运用能力。

上文就是九年级走科学发展之路教案,希望对大家政治成绩的提高有所帮助。

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标签:政治教案

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