您当前所在位置:首页 > 初中 > 教案 > 初三教案 > 语文教案

语文版初三语文吴汉何尝杀妻教案设计(第三章)

编辑:sx_yanxf

2016-10-09

讲授新课前,做一份完美的教案,对于老师讲授新课有很大帮助,精品学习网为老师们整理了初三语文吴汉何尝杀妻教案设计,欢迎阅读与参考。

教学目标 1、把握作者批驳的论点,理清本文的论证思路。

2、了解、学习演绎论证法。

教学重点 1、把握作者批驳的论点,理清本文的论证思路。  教学难点 1、了解、学习演绎论证法。

教学步骤

一、导入新课

吴汉何尝杀妻?翻译成现代汉语就是:吴汉那里曾杀死了妻子?如果改为陈述句呢?吴汉未曾(不曾,没有)杀死妻子。历史上吴汉是一个什么人?

谁认为吴汉杀死了妻子呢?历史上吴汉到底有没有杀死妻子?作者又是如何进行反驳的呢?让我们一起走进课文……

二、驳斥“吴汉杀妻”的过程

1、戏剧对待吴汉杀妻的观点?                2、作者对待吴汉杀妻的观点?

3、作者认为吴汉没有杀妻的理由(论据)?

生平故事   家庭关系   夫人名位   品行为人

4、这些理由(论据)都是运用什么论证方法,引用历史典籍有何好处?(客观真实,增强说服力)这些论据能证明什么?

5、作者还用了那些论据?这两个论据能够充分证明吴汉没有杀妻吗?

第三段第二句  第八段最后一句。

三、学习演绎论证法

1、演绎论证就是具有演绎推理模式的论证。所以,要弄清演绎论证的特征,首先要了解演绎推理。

2、演绎推理是由一般推出特殊(个别)的推理,它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论,其前提和结论之间的联系时必须的。有三段论、假言推理、选言推理等多种形式,但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。

假言推理是根据假言命题的逻辑性质进行的推理。分为充分条件假言推理,必要条件假言推理和充分必要条件假言推理三种。

充分条件假言推理是根据充分条件假言命题的逻辑性质进行的推理

充分条件假言推理有两条规则:

(1)、肯定前件,就要肯定后件。如:      (2)、否定后件,就要否定前件

如果谁骄傲自满,那么他就要落后;         如果谁得了肺炎,他就一定要发烧;

小张骄傲自满;                          小李没发烧;

所以,小张必定要落后。                   所以,小李没患肺炎。

3、第八段最后一句论据是如何推理出吴汉未尝杀妻这个观点的?(演绎论证——假言推理)

四、理清全文论证过程

1、引论:全文的论点?   (戏剧真实不等于历史真实)

2、本轮:作者驳斥“吴汉没有杀妻”有什么作用?(举例论证论点)

3、结论:历史剧不该胡编乱造

板书                  引论:历史真实和戏剧艺术真实距离很大

标签:语文教案

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。