在学习新知识的同时，既要及时跟上老师步伐，也要及时复习巩固，知识点要及时总结，这是做其他练习必备的前提，下面为大家总结了九年级物理电流和电流表的使用教案怎么写，仔细阅读哦。

【课程标准】

(苏科版)初中物理教学要求-第十三章 电路初探

课标要求：

1、会读、会画简单的电路图。

2、能连接简单的串联电路和并联电路。

3、能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。

4、会使用电流表和电压表。

【设计说明】

根据《课程标准》要求：会使用电流表。

我设计时，从学生认知规律出发，使用类比法，引入“电流”的概念，教辅用书中，都提到了“电流强度的定义”，适当的补充了这一概念。安培、伏特、欧姆是三位物理学家，也是电学中的单位，介绍一下物理学史，让学生有一个了解科学家，了解他们是怎样进行科学实验，培养学生科学的的学习方法。

身边的电流值，用身边的事例，给学生有一个“量”的概念。

在认识电流的测量——电流表时，人手一只电流表，让学生自已观察(外观、接线柱、量程、分度值)，引导学生会读数，加强练习的反馈，也是本节的重点之一。

正确使用电流表四点规则，教师的演示实验十分重要，教师的操作一定要做到：有序、规范，边演示边演讲。

探究串、并联电路中的电流，可以放手让学生自已做，教师起一个点拨、指导的角色，体现教师的主导作用。充分发动学生，人人动手，从而体现学生参与意识和主体作用。教师要教会学生研究问题的方法。授人鱼，不如授人渔。

【教学目标】

1、了解电流形成(类比法)

2、了解电流形成的条件

3、补充电流强度的定义

4、介绍物理学家安培

5、知道身边的电流值

6、知道电流表(接线柱、量程、分度值)

7、会对电流表读数

8、正确使用电流表的规则(四点)

9、电流表怎样接入电路(串联)

10、探究串联电路中的电流

11、探究并联电路中的电流

【教具学具】

1、挂图4张

2、电源一个、电灯2盏、开并1个、导线5

【教学过程】

三、电流和电流表的使用

1、电流的形成(类比法)

水轮机

电灯

形成水流的条件：水、水的高度差

形成电流的条件：电荷、电的高度差

2、补充电流强度的定义：1秒钟内，通过导体横截面的电荷量，叫做电流强度

3、介绍物理学家——安培

4、电流的单位、换算关系

电流用字母A表示

国际单位：安培(A)

常用单位有：

1安培(A) =1000毫安(mA)

1毫安(mA) =1000微安(μA)

练习：

1.2A =        mA

100mA =      A

5、身边的电流值：

图片说明

6、观察电流表(接线柱、量程、分度值)

学生人手一只

7、电流表：讲清量程、分度值

大量程：0—3A、0.1A

小量程：0—0.6A、0.02A

8、电流表的读数

重点内容(要求每位学生掌握)

9、正确使用电流表的四点规则

(1)电流表应串联在电路中

(2)电流表有正、负接线柱

(3)电流表有两个量程

(0—0.6A、0—3A)

(4)电流表不能与电源直接相连

10、实物连接电流表

学生自已做实验(电源、电流表、电灯、开关、导线)

有了上文为大家总结的九年级物理电流和电流表的使用教案怎么写，大家及时提前复习，在考试中一定能取得好成绩。

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