提前做好教学规划，可以帮助教师理清新课时的教学思路，进而提高课堂效率。以下是精品学习网为老师提供的九年级化学第11单元教案设计，希望在老师的教学中能够有所帮助。

教学目标　　1、说出化石能源和新能源的种类。

2、说出氢气作为能源的优点和应用前景及问题。

3、通过实验，认识化学能转化为电能的方法。

重 点　　氢能的开发和化学电池。

难 点　　氢气作燃料的优点及未普及使用的原因。

措施矫正　　教学环节　　教学内容

巡视

指导　　自主学习(提纲任务)　　1、人类历史的能源结构经历的三个阶段为：　　　、     、      ，　目前人类应用最广泛的能源是________、_______、_______。化石燃料的缺点是             .

2、阅读课本第66页图表后谈谈你的感想，想一想300年后会是什么样?怎样防止这种局面出现?

3、可供人类利用的新能源有________、_______、_______、_______、______等。

4、按照电池能否充电后反复使用，可将电池分为一次电池和二次电池，列举生活中常见的电池并进行简单分类。一次电池：            二次电池：

5、复习第68页实验探究，回答问题。

①干电池中含有__________、__________、__________等。

②根据实验现象填表：(见下页)

探究步骤　　实验现象　　结论

将一根炭棒和一块锌片平行插入盛有稀硫酸的烧杯中

用导线将锌片和炭棒连接,中间连接

接一只灵敏电流计

结论：通过实验探究可知：________能可以转化为______能。

9、化学电池就是_____________________________，充电时        能转化为       能，放电时        能转化为       能。

10、电池的优点：             缺点：

12、物质的化学能通常可以转化为哪些形式的能量?试举例说明。

13、开发的新能源的标准是                     。

点拨　　合作探究　　探究氢能的开发和利用

4、完成课本第67页活动天地小结：氢能的优点：_______、_______、________等。

5、当氢气作能源广泛应用，我们的生活会怎样?氢能是理想的能源，为什么现在没有被广泛的应用?

6、阅读理想的氢能源循环体系，你能获得哪些信息?

看完精品学习网初中频道推荐的九年级化学第11单元教案设计，相信老师对教学设计、规划也有了更清楚的掌握，更多参考资料尽在精品学习网。

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