教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。鉴于教案的重要性，小编精心准备了这篇人教版初二语文上册教案：故宫博物院教案集（四），我们一起来阅读吧!

【学习目标】

1、积累词语，掌握它们的读音和词义。

2、整体感知课文内容，了解故宫博物院的总体特征。

3、通过自主学习，划出方位词，小组合作，理清本文参观故宫的路线。

4、通过做导游与作文练习深入理解课文。

教学过程：

(一)创设情境，导入新课。

1、播放歌曲《北京欢迎你》，谈话导入新课。

这首耳熟能详的歌曲在第29届奥运会召开期间一次次响起，是啊!北京欢迎你!欢迎你来到北京!这是北京人民对全世界发出的邀请。如果你们有机会到北京，想到那些地方去游玩呢?(学生回答)

今天，我们就一起到故宫博物院去转一转。好吗?

2、欣赏图片，直观感受。

(二)默读课文，整体感知。

故宫座落在什么地方?

故宫的规模有多大?

故宫为什么又叫“紫禁城”?

皇帝的金銮殿在什么大殿中?

学子们在什么地方参加殿试?

你知道共有多少个皇帝居住过故宫吗?

(全班交流感知结果。)

(三)师生一起理清课文说明顺序

1.根据课文内容填写课后练习一中的图表。并看看文章采用了怎样的说明顺序。

2. 欣赏图表中故宫建筑的图片。

3、课堂总动员：请你当导游，为大家介绍故宫。

导游临时培训贴示：

1. 设计导游词，选择路线，交代清楚位置方位;

2. 落实重要景点名称，介绍规模、布局、特点等等内容;

3. 运用生动、有趣的语言加以说明。

(先小组内练习解说，后推选学生班内解说。)

第二课时

【学习目标】

1、通过讨论合作完成重点段落研读。

2、学习以空间为顺序的说明方法。学习确定立足点和准确地使用方位词。

3、通过课堂活动训练学生的口语表达能力、写作能力。

一、重点段落研读，了解按空间顺序进行说明的方法。

1、课文中作者重点介绍了哪个大殿，为什么?

• 太和殿

• 是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方

• 是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征

2、朗读第六段，找出作者观察的立足点和使用的方位词。

(学生朗读课文后，合作学习。)

全班讨论交流。

二、拓展延伸

说一说，写一写：《我们的学校》

1、观察学校平面图。

2、以空间为顺序介绍我们的学校。注意找准立足点、正确使用方位词。

(六)布置作业

以空间为顺序写一篇说明文，介绍我们的学校。不少于500字，注意说明顺序。

小编相信只有课前的充分准备才能有一堂成功的课程。希望这篇人教版初二语文上册教案：故宫博物院教案集（四）可以帮助大家更好的完成教学计划!