教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇人教版初二物理平面镜成像教案，欢迎各位老师和学生参考!

教学目标：

一.

知识与技能：

1.

在实验探究中知道平面镜成像的特点

2.

了解平面镜成像规律的应用。

二.过程与方法：

1.在实验探究中学会设计实验方案，选择实验器材，并能用自己的语言对实验现象作出总结

2.能根据平面镜成像的特点，设计和制作实用的仪器，应用到生产和生活中去

三.情感、态度与价值观

通过介绍平面镜在日常生活、生产、科研方面的广泛应用，增强同学们热爱科学、热爱生活、热爱祖国的情感

教学重点、难点

一.

重点：1.用科学探究法探究平面镜成像的特点

2.培养学生的设计实验、归纳总结的能力

二.难点：1.用科学探究法探究平面镜成像的特点

2.平面镜所成的像是虚像

教学方法

：科学探究法，观察法，讲授法

教学用具

：两根相同的蜡烛、方格纸、刻度尺、透明玻璃板、平面镜、课件，多媒体设备

教学过程

：

一.

由多媒体课件《骄傲的孔雀》引出问题：“这只骄傲的孔雀在和谁比美呢?”“它的像!”

像是我们生活中常见的现象，由同学们早晨起床后照镜子引出镜子，让学生自己触摸，并描述其特征：平、滑——平面镜。

二.

师生共同探究平面镜成像的特点。

1.

提出问题：平面镜成像有什么特点?

2.

猜想：

(1)像可能与物体的大小相等

(2)像可能与物体的形状相同

(3)像可能与物体到平面镜的距离相等

(4)像与物体方向可能相反

(5)像与物体颜色、亮度可能相同

……

重点探究平面镜成像中的大小关系，位置关系

3.制定计划与设计实验

师生讨论最佳实验方案：

A.用点燃的蜡烛做实验，效果明显

B.用透明的玻璃板代替平面镜，容易确定像的位置

C.用另一支点燃的蜡烛放在像的位置，代替像

4.学生分组实验，探究平面镜成像的特点

教师巡视，视各组不同情况进行针对性指导

5.分析，论证与总结

①让实验合作小组上台汇报并示范其探究过程及探究结果

②形成共识：平面镜成像的特点：

A.像物等大

B.像物等距

C.物像的连线与镜面垂直

三.介绍实像与虚像

四.讨论、交流平面镜成像规律的应用

1.不同反射面类似平面镜成像的活动展示，介绍我国古代镜子发展史

2.平面镜在生活中的应用：梳妆镜，练功房内，商场内

3.在军事上的应用：潜望镜(学生利用潜望镜模型辨认同学)

4.多块平面镜的利用——万花筒

五.小结：

①.知识方面

②.学习过程的体会

六.课外延伸(小制作和作业)

1.利用两块平面镜制成潜望镜

2.利用三块平面镜制成万花筒

3.利用网络，查找一些平面镜成像的应用和相关知识

七.板书设计

有关人教版初二物理平面镜成像教案的内容就和大家分享到这里了，希望可以帮助到大家!