学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。精品学习网编辑了八年级物理教案人耳听不到的声音，希望对您有所帮助!

[教学目标]

1、 知道人的听觉范围是20HZ-2万HZ;

2、 了解超声波的特点和应用，知道次声波的危害及监测;

3、 通过对超声波和次声波的研究、激发学生对声学的兴趣。

4、    指导自学

[教具、学具、实验器材]

教具：音频发生器、喇叭;

学具：人和动物听觉频率范围图片，声纳的应用，B超图象，课外兴趣小组汇报的音像资料。

[教学重点]

1、 人的听觉频率范围;

2、 超声波的特点和应用;

3、 次声波的危害和监测。

学习过程：

师：弹松弛的橡皮筋，注意听，能听到声音吗?

生：没有啊。

师：我们知道振动能发声，为什么我们却听不见呢?

本节课我们研究人耳听不到的声音

[板书]  人耳听不到的声音

请同学认真看书P.20~22，5分钟后看谁能回答下列问题：

1    什么叫做超声波、可听声和次声波?

2    举出超声波有哪些用途?

3    哪些情况下会发生强烈的次声波?次声波有哪些危害?

3、    生自学

4、    师巡视

5、    检测评点

1    师指2    导学生回答自学指3    导问题①帮助记忆概念

(按声音振动的频率命名)

师追问题：刚才橡皮筋发出的是什么声波?为什么欠听不见呢?你猜什么动物能听见?(提示学生看书P.20的图表)再追问：蝙蝠一般能听见我们人类说话吗?(提示学生看书P.12的人说话的频率一般在什么范围之内)

4    师指5    导学生回答自学指6    导问题②若学生答不7    会,则提示看P.10的图1-8以及P.23知识梳理的“超声波和次声波”和P.25信息库里的声呐.

上面就是为大家准备的八年级物理教案人耳听不到的声音，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。

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