全面提高学生素养，提高教学质量，精品学习网编辑了八年级物理教案《生活中的透镜》，希望能为建设物理有效课堂提供有效借鉴。

教学目标：

一、知识与技能

1、了解透镜在生活中的作用。

2、知道幻灯机与投影仪、照相机、显微镜等光学仪器的基本结构和原理。

3、了解望远镜的工作原理。

二、过程与方法

1、尝试用已有的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。

2、通过亲自制作和使用望远镜等过程，加深对它们成像原理的解释

三、情感、态度与价值观

1、初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。

2、勇于研究日常用品或新器件中的物理学原理，并逐步树立将科学知识应用于实际的意识。

3、通过亲自制作和使用望远镜，获得成功的喜悦。

教学重点：根据凸透镜成像规律解释幻灯机、投影仪和照相机等的原理。

教学难点：尝试用已有的科学规律解释具体的实际问题。

教学方法：讨论、归纳

教学过程：

一、知识回顾，引入课题

请学生回顾凸透镜成像的规律，由生活中使用的光学元件给我们的生活带来了便利等引入新课。

二、提出问题，探索新知

1、老师结合仪器简图，先简单介绍投影仪的构造：镜头、投影片、聚光镜、光源和反光镜等部分，再边分析边讨论下列问题：(1)幻灯片与投影幕上的像哪个大，哪个小?(2)哪一段是物距，哪一段是像距?(3)为使银幕上获得的像是正立放大的像，幻灯片应如何放置?(4)要使投影幕上的像大一些，应如何调节投影仪?

2、引导学生讨论以上问题，并在黑板上画出幻灯机成像的光路示意图。

3、老师结合仪器简图，介绍照相机的构造和原理：镜头由几个镜片组成，相当于一个凸透镜，是照相机的核心;胶片相当于光屏;镜头与胶片之间即为暗室(机壳部分)，相当于像距。而其它内容：调焦、光圈、快门等可让学生在课后阅读书后材料，边分析边讨论下列问题：(1)照像时，在底片上所成的像比被拍摄的景物大还是小?(2)像是实像还是虚像，正立的还是倒立的?(3)要使底片上的像大些，有什么办法?

4、引导学生进行讨论分析以上问题，并能画出照相机成像的光路示意图。

5、显微镜和望远镜(重点介绍望远镜)

三、归纳小结

比较投影仪、幻灯机、照相机、显微镜、望远镜的成像原理。

四、布置作业：

课本第9页 1题、2题

板书设计：(略)

教学后记：

本文章的主要内容是八年级物理教案《生活中的透镜》，精品学习网欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

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