教学规划可以帮助教师理清教学思路，提高课堂效率。下文是精品学习网初中频道整理的人教版八年级生物第七单元《 地球上生命的起源》教案设计，仅供大家参考。

教学目标：⒈描述生命起源的过程，激发学生对生命科学发展的关注和兴趣。

⒉观察米勒的模拟实验，预测产生的有机小分子类别。

⒊交流生命起源研究史上几种重要学说或假说的主要观点和证据。⒋认同生命的物质性，生物起源于非生物。

导学提纲：

㈡预学导航：

⒈地球上的原始生命是由____________经过________过程演变而来的。

⒉原始大气的成分有______、_______、______、______、_________等不过没有________。

⒊原始海洋是由_____变成________，然后越积越多变成的。它是__________诞生的摇篮。

4.1965处我国科学家利用_________成功合成_________。1981，我国科学家利用简单的有机物合成_________。它能证明生命起源的_________阶段。

5.课本中的分析讨论

第一个分析讨论：⒈

⒉

⒊

第二个分析讨论：⒈

⒉

⒊

7.课后题

第一题：

第二题：

新课

㈠导入：同不们，关于生命起源问题，多少年来一直是科学家在探索的问题，并且至今仍然存在多种有关生命起源的说法，比如说“神创论”，“自然发生说”，“化学进化说”等至于地球上的第一个生命是如何出现也没有给出定论，不过有一种说法得到大多数人的认可那就是“化学进化说”请看第一节“生命的起源”关于生命起源的学说有许多种比较有代表性的是1、神创论2、宇宙胚种说3、物质化学进化论4、自然发生说请同学们阐述自己支持哪一假说，支持该假说的证据和理由是什么?

学生回答：________________________________

__________________________________________

师：大多数学者认为，地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程，逐渐演变而来的。

二、生命起源的化学进化：(看书3—4页)结合课本示意图讨论分析回答：

1、 原始大气的成分有那些?               。   这些物质是从那里来的?               。  原始大气成分与现在大气成分有什么明显不同?                    。

2、 原始生命起源的场所是            ，据你推测此时地球表面温度应该             (很高;较低)

3、 根据课本内容和你收集的资料，你认为原始地球至少要具备哪些基本条件，才使原始生命的出现成为可能?             -。

4、 生命起源的化学进化过程可分为哪几个阶段?你认为最复杂、最有决定意义的是哪个阶段?                   。

5、原始大气中无机物合成有机物的能量来自那里?            。

6、为什么说原始海洋是原始生命的摇篮?

原始海洋是地球上最初产生的有机物的汇总场所，有机高分子的形成，多分子体系的组成，以及原始生命的诞生都是在原始海洋中进行的，而海水能阻止强烈的紫外线对原始生命的破坏杀伤作用。所以说，原始海洋是生命的摇篮。

三、生命起源的实验探索：

学习提示：阅读课本5页实验过程，分析实验现象与结论。小组合作完成

1、在米勒的实验装置中，向密闭的实验装置内通入的气体代表           ，实验过程中的火花放电，模拟了原始地球的                现象。

2、实验装置中的冷凝管可使反应后的气体与水蒸气冷却形成液体，这模拟了           过程?烧瓶中的暗褐色液体含有             成分。

3、该实验中，你认为米勒提出的问题是        ;作出的假设是                          ;得出的实验结论是                     。米勒实验为化学进化说中，由     形成          这一阶段提供了有力证据。

4、1965年，我国科学工作者利用氨基酸，成功合成了具有生物活性的         ，这为化学进化说中，由        形成            这一阶段提供了有力证据。

四、为什么要研究生命的起源

1、用比较的方法记忆化学进化的4个阶段：即从无→有、小→大、分子→体系、体系→生命，强调4个阶段中最复杂最有意义的是第4个阶段，它直接涉及到原始生命的诞生。

2、现在地球上会不会再有新的原始生命的诞生?研究生命起源的意义是什么?

学生回答：_______________________________

_________________________________________

㈢学生指疑

㈣师生解疑

五、随堂反馈

选择题：1、原始生命形成的场所是

A海洋B原始森林C原始陆地D原始海洋

2、原始大气与现在的大气相比，没有的气体是

A氨气B甲烷C氧气D水蒸气

3、米勒和其他学者的实验说明的是

A原始地球能形成原始生命B原始地球能形成构成生物体的有机物C生命起源于原始大气D紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命

4、从生命起源的过程看，组成生命体最重要的物质是

A水B蛋白质C蛋白质、核酸D氨基酸

5、在生命起源的化学进化过程中不在原始海洋中形成的是

A有机小分子物质B有机大分子物质C单细胞生物D原始生命

6、用氨基酸人工合成结晶胰岛素是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据?

A从无机小分子生成有机小分子物质B从有机小分子物质形成有机大分子物质C从有机大分子物质演变为原始生命D从原始生命发展成单细胞生命

二、非选择题

7、请分析米勒设计的实验，回答下列问题

⑴图中B处的气体模拟的是__________，该混合气体中绝不会含有_________。在B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的_________，这主要是为该实验提供_________。

⑵经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有_________生成，此装置模拟原始条件下的_________。

⑶D装置是_________，这模拟了原始地球条件下的_________过程。

⑷此实验表明：在生命起源的_________过程中，____________________________________的过程是完全可能的。

看完精品学习网给大家带来的人教版八年级生物第七单元《 地球上生命的起源》教案设计，相信老师对教学计划有了更深的认识。更多参考资料尽在精品学习网初中频道。

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