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教学目标：

通过本课的学习，使学生了解卢沟桥事变是中国全民族抗战的开始;了解建立抗日民族统一战线的过程;同时了解日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行。

通过本课的学习，使学生认识到日本的对华战争是一场残酷的侵略战争，特别是典型事例南京大屠杀的学习，使学生了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，激发学生仇恨法西斯的情感，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。

通过指导学生收集、整理这一时期的重大历史事件的资料，使学生了解收集整理、选择、甄别资料的方法。

教学重点：血染卢沟桥。

教学难点：

正确认识“南京大屠杀”及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。

教学过程：

一、导入新课

今天，我们一起学习第15课：“宁为战死鬼，不作亡国奴”。

二、讲授新课

(一)血染卢沟桥 1、出示自学指导;

(1)结合课文内容和《卢沟桥事变形势示意图》，你能指出卢沟桥战略位置的重要性吗?

(2)什么是卢沟桥事变?和九一八事变相比，中国军队的变化态度有什么变化?影响如何?

(3)在争夺卢沟桥和保卫北平的战斗中，涌现出了哪些可歌可泣的英雄人物?他们表现出了怎样的英勇斗争的精神?

(4)抗日民族统一战线是怎样建立起来的?

2、学生读自学指导;

3、学生预习课文自学;

4、教师点拨。

(二)南京大屠杀

1、出示自学指导; (1)什么是八一三事变?

(2)日军于何时攻陷中国首都南京?国民政府又迁都哪里?

(3)南京大屠杀是怎么回事?日本侵略者对中国人民犯下了怎样的滔天罪行?你作为一名中国人有何感想?

2、学生读自学指导;

3、学生预习课文自学;

4、教师点拨。

三、当堂训练   (略)

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