世界因生命而精彩,人与自然应和谐统一，精品学习网初中频道分享了生命最宝贵知识点，希望对大家学习本课有帮助。

知识点

1、为什么人与自然要和谐相处?

(1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。

(2)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

(3)人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命的独特性。

(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。

(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

3、为什么要珍爱我们的生命?

人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。

(1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

(2)生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

(3)一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

4、怎样珍惜爱护我们的生命?

(1)我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。

(2)我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

课后练习

1.人最宝贵的生命，因为

①生命是人们享受一切权利的基础      ②只有生命存在，才能享受其他权利

③生命只有一次        ④生命是一个过程，充满了无限的欢乐，也有一些烦恼和痛苦。正确认识苦和乐，才能体会到生命的美好

A.①③④      B.③④      C.②③④      D.①②③④

2.每个人生命的独特性，体现在

①外貌、性格       ②意志、兴趣       ③能力、技能      ④人生道路、实现人生价值的方式和途径

A.①②④  B.①②③   C.①②③④   D.②③④

3.地震时，映秀小学6年级女学生康洁勇敢地从6楼纵身跳下逃生。脱险后的康洁，并没有忘记救人，她冒着生命危险再次跨进了随时倒塌的教学楼抢救老师和同学。少年英雄康洁的这一行为表明

①她珍爱自己和他人的生命           ②他人生命遭遇困境时，尽力伸出援助之手

③她的人生价值因勇敢而闪烁光彩   ④人的生命是脆弱的

A.①②④  B.①②③   C.①②③④   D.②③④

4.关于人和大自然的关系，正确的认识是

A.人是大自然的最高统治者    B.人是自然界的一员   C.人类能够有意识.有目的的改造自然界，可以为所欲为    D.人与自然很难和谐相处

5.下列做法中能体现珍惜爱护生命的是

①骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停止   ②放学回家的路上，遇到陌生人的诱骗，会自我保护    ③遇到落水者能够想方设法营救   ④外出游玩时遇到意外伤害能及时自救

A.①②   B.②③④  C.①②③④   D.①②④

6.汶川地震中的幸存者马元江，在映秀镇的废墟内被掩埋了近179小时，7天内，男子一滴水也没有喝，奇迹般地等来了救援。这一事件充分说明了

A.他渴望被解救的心理 B.他顽强的求生意志  C.他的生命无比珍贵  D.对美好生活的追求

7.庄子说：“ 人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话的意思 是

①人生非常短暂，我们要珍惜它    ②人生易老，生命的短暂使人们倍感她的可贵

③人生就像白马那样漂亮   ④人生充满了欢乐和烦恼

A.①②④   B.①②   C.①  D.②④

8.据报道，云南某地的农民生活非常艰苦，种的庄稼常遭附近山里跑出来的大象破坏，他们准备组织人员将大象杀掉，可又听说大象是国家保护动物，不将大象杀掉，自己的庄稼又被破坏，假如你是地方领导，你将会采取打政策是

A.要保护人类的利用，将大象杀掉    B.要保护珍稀动物的利益，只能牺牲农民的利益

C.采取有力措施，如在山的周围网上铁丝网，以便做到人与动物和和谐相处

D.为了保护珍稀动物，不管农民愿不愿意都将农民迁移

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