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初一语文同步练习:最后一课

编辑:sx_xiexh

2014-03-09

初一语文同步练习:最后一课

1、下列画线的字注音全正确的一组是( )。

A、宁可(níng) 哽咽(gěng) 踱步(duó)           B、挟着(xié) 思量(liàng) 祈祷(qí)           C、捂着(wǔ) 赚钱(zhuàn) 钥匙(shi)

2、回忆课文,在下列句子中的横线上填上恰当的动词。

⑴ 开课桌啦,关课桌啦,大家怕吵_________着耳朵,大声背书啦……

⑵ 韩麦尔先生呢,踱来踱去,胳膊底下___________着那怕人的铁戒尺。

3、在括号中指出下列各句所用的修辞手法。

⑴ 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。(  )

⑵ 画眉在树林边宛转地歌唱;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。(  )

4、阅读下面两段描写文字,按要求回答问题。

⑴ 我们的老师今天穿上了那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。

答:A、描写的对象是_________;B、运用的描写方法是______________

⑵ 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

答:A、描写的对象是_________;B、运用的描写方法是__________

5、下面的几段语句采用了何种描写

A、语言描写 B、神态描写 C、动作描写 D、心理描写

E、服饰描写 F、环境描写 G、细节描写

⑴ 韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的(  )

⑵ 我也不停步,只在心里思量,“又出了什么事啦?”(  )

⑶ 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”(  )

⑷ 我们的老师今天穿上了他那件漂亮的绿色的礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。(  )

⑸ 我本打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。(  )

6、填空题

⑴ 《最后一课》的作者是_______,________国作家。

⑵ 《最后一课》的体裁是_______写于_________,表达了___________主题。

⑶ 《最后一课》一文的线索是_______,描写的两个主要人物是______和_________。

⑷ 平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵_________,就是在街上也能听见。

A、吵闹 B、寂静 C、喧闹

⑸ 最使我吃惊的,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样_____________。

A、安静 B、寂静 C、肃静

⑹ 韩麦尔先生见了我,很__________地说:“快坐好,小弗朗士,我们就要上课了。”

A、温和 B、柔和 C、温柔

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