语文是其他学科的学习基础，五年级语文知识点对小朋友们的语文学习非常重要，大家一定要认真掌握，精品学习网为大家整理了初一语文同步练习：《猎狐》同步练习题，让我们一起学习，一起进步吧!

第一部分：

1.给下面括号前面的字注音。

竹驽(　　)　粗糙(　　)　虎啸(　　)　冥(　　)思苦想?温馨(　　)　毛骨悚(　　)然

2.下面词语书写完全正确的一项是(　　)

A.贪婪　　篱笆　　名誊　　挺而走险

B.愠怒　　崇尚　　玷污　　钢毅勇敢

C.糯弱　　唾弃　　奚落　　萎靡颓丧

D.轻蔑　　翱翔　　恫吓　　呕心沥血

3.选择恰当的词语填入句中。

⑴他希望展开一场血腥的厮杀，以显示自己的力量和(　　　)(勇敢　　勇武　　勇猛)。

⑵他总觉得，当着母狐狸的面射杀它的小宝贝，好像也不太(　　　)(道德　　人道　　仁义)。

⑶他觉得阿爸的挖苦还是有点道理的，自己身上确实存在(　　　)(柔弱　　软弱　　懦弱)的非男子汉的杂质。

⑷那对小狐狸还(　　　)(茫然　　木然　　懵然)无知地蹲在前面。

4.下面句子使用了什么修辞方法?

⑴韦老师柔声柔气的话语，清澈忧郁的目光，像一根无形的柔软的绳索，捆住了他猎手的天性……刚烈的野性。(　　　　　　)

⑵母狐安详地昂着头，等待他棍子往下落。(　　　　　　)

⑶它用它全部的生命在哀求：行行好，快打死我吧!(　　　　　　)

⑷这是他雪耻的旗帜，是他勇敢的标记。(　　　　　　)

5.文中的环境描写非常动人，而且还起到了渲染气氛，烘托人物性格的作用。你能找出一两例作点分析吗?

6.本文的结尾，戈文亮并没有抓回那只让他蒙羞的红狐，为什么他的猎手父亲还要为他举行迎接猎手满载而归的庆典仪式?

第二部分：

(一)

他终于摸黑赶到了南温河。河水在星光下像匹蓝缎子;潺潺的水流声在寂静的夜里显得格外响亮。他顺着河滩向一片灌木丛走去，粗糙的沙砾硌得他脚掌发疼。他在灌木丛前停下来，将捕兽铁夹放在清凉的河水里浸泡了一阵，又抓起一把斑茅草，使劲将捕兽铁夹擦拭了一遍。他不是要清除铁锈，他是要冲洗擦拭净沾在捕兽铁夹上的人的气味。然后，他径直走到一块蛙形的岩石旁，将捕兽铁夹固定置放在两棵小桉树间，没错，这里是那只该死的红狐进出洞穴的必由之路，他早就顺着红狐留下的栀子花形的足迹从曼燕寨跟踪到这儿，昨天和前天，他花了整整两个白天的时间，侦察清楚那只该死的红狐就居住在南温河畔峭壁下某个石洞里。但他不能在白天来置放捕兽铁夹，一方面是为了瞒住阿爸;更重要的是，白天置放的捕兽铁夹只能逮住愚蠢的豪猪，而逮不住狐狸;狐狸是昼伏夜行的动物，和人类的生物钟恰好相反;它黄昏出洞时，经过整整一个白天的养精蓄锐，异常(　　　　)(灵敏、敏感)，来往路上任何可疑的蛛丝马迹都休想瞒过它的眼睛和鼻子;黎明返回时就不一样了，在树林里奔波觅食了一夜，早已精疲力竭，又回窝心切，难免莽莽撞撞。

他把捕兽夹上的铁板支好，拉紧弹簧，安稳插销，然后用斑茅草伪装起来，还把两坨狐狸粪便压在草上。狐狸很狡猾，嗅觉比狗还(　　　　)(灵敏、敏感)，疑心又极重，只要他稍有不慎留下一丝破绽，它就不会上钩。

一切收拾停当，他扫清留在捕兽夹四周的足迹，退到河边一块礁石后面，怀着一种渴望复仇的焦急心情，等待着。

他戈文亮本来有个好名声。他在镇中初二甲班念书，是全校师生公认的最勤奋的学生。他虽然才十四岁，个头却已超过了阿妈，宽肩细腰，是个标准的英俊少年，他有一个值得炫耀的阿爸。阿爸胸脯厚实、下巴坚毅，目光鹰隼似的锐利，是方圆百里首屈一指的好猎手，威震山林。在这还保留着狩猎古风的哈尼族寨子，阿爸是很受人尊敬的，戈文亮多少沾了些阿爸的光，老人和妇女总爱抚摸着他那头天然蜷曲的黑发赞叹说：“不愧是老虎生下的崽子，和你阿爸一样有出息哩!”

都怪那只该死的红狐毁了他的名声。

7.戈文亮为什么要在夜里静悄悄地潜入森林去寻找红狐?

8.戈文亮为什么要猎杀红狐?

9.从这几段文字可以看出戈文亮是怎样的人?这时候，他是怎样的心情?

10.乡亲是怎样评价戈文亮的父亲的?

11.倒数第二段在文中是属于(　　　　)(顺叙、倒叙、插叙)，这一段的作用是什么?

12.最后一段在结构上起什么作用?

13.选择恰当的词语填在文中横线上。

14.戈文亮的父亲是方圆百里首屈一指的好猎手，是哈尼族的英雄。戈文亮又是一个正在成长中的好猎手，是一个小英雄结合全文说说父亲与儿子两个英雄形象有什么不同?

以上就是初一语文同步练习：《猎狐》同步练习题，同学们，让我们快乐学习，不断积累，努力学习，提高成绩，奋力前行吧!

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