对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考精品学习网为您整理的“2013年七年级语文测试题”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。

2013年七年级语文测试题

一、知识积累与运用(25分)

1、抄写下面诗句，要求书写正确、端正、清楚。(3分)

问 渠 那 得 清 如 许， 为 有 源 头 活 水 来。

2、给下面选文中的加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉diàn( )下来了，沉diàn( )在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁( )的笑容，就要绽( )开似的。那里装的是什么仙露琼( )浆?我凑上去，想摘一朵。

(节选自宗璞《紫藤萝瀑布》)

3、根据情境，用恰当的语言表述：(3分)

小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道： 。

4、在横线上填写语句，使上下文语意连贯。(4分)

朋友，你会微笑吗?微笑是一杯香浓咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

5、挑选你所积累的描写的“春”的古诗句，写在下面的横线上。(2分)

6、按课文内容填空(每空1分，共9分)

(1)《<论语>十则》中论述学与思辨证关系的句子是：

， 。

(2)《观沧海》一诗中，描写海岛上生意盎然的诗句是：

， 。

(3)《次北固山下》中蕴涵新事物总是在旧事物中孕育产生这一哲理的句子 ，

。

(4)夕阳西下， 。

(5) ，随风直到夜郎西。

(6)何当共剪西窗烛， 。

二、阅读理解及分析(45分)

(一)文言文阅读。(17分)。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 (1) ，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽， (2) ，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

7、按原文默写(1) (2) 。(2分)

8、解释下列加点的词语。(4分)

(1)故时有物外之趣( ) (2)昂首观之，项为之强( )

(3)鞭数十，驱之别院( ) (4)徐喷以烟( )

9、翻译下面的句子。(4分)

(1)心之所向，则或千或百，果然鹤也

(2)舌一吐而二虫尽为所吞。

10、请从文中至少找出两个成语： 、 。(2分)

11、《童趣》一文的作者是 (1分)，选自《 》(1分)。作者在童年时对着蚊子“徐喷以烟”，让蚊子“冲烟而飞鸣”。(1)他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?(2)从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?(3分)

(二)现代文阅读(28分)

Ⅰ、阅读下面《春》片断，回答文后的问题。(16分)

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园手里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了、花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是;杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

12、给这两段文字各拟一个小标题。 (2分)

第一段： 第二段:

13、 课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土里钻出来’：这个句子写得特别精彩。请你尝试陈述说它精彩的理由。(3分)

14、在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”?(3分)

15、在第二段里，写出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的?这样写有什么好处?(3分)

16、作者写春花，既有实写，又有虚写，请写出虚写的句子(2分)：

17、请你在第二段的其他语句中选择你最喜爱的一句话，说说你喜爱的理由。(3分)

Ⅱ、阅读下面文段，完成文后的题目(12分)

八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?

那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

18、给加点的字注音：(2分)

厄运(　　 )　 精辟(　 　)

19、第一段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：

“那件事”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(1分)

“这种兴致”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(1分)

20、阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里?(1分)请你评价一下“我”的这种做法。(2分)

21、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”?(2分)

22、读过这篇文章你有什么想法?现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。(3分)

三、写作(50分)

23、题目：享受 的乐趣

提示：生活中，你一定享受到很多乐趣，如读一本好书，，和某人进行一次愉快的交谈，和伙伴们一起做某件事情……请你写下来和大家一起分享你的乐趣。

要求：(1)在横线上填上一个词语，使标题完整;(2)文体不限，不少于600字。(3)写作中不得出现真实的姓名、班级。

2008-2009学年度滨州市滨城区第一学期七年级期中学业水平测试

语文试卷参考答案

1、 书写正确、端正、清楚3分，错一字扣一分，扣完为止。

2、 淀 jìn zhàn qióng(1`×4)

3、略

4、例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。

5、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》春雨

野火烧不尽，春风吹又生——唐·白居易《赋得古原草送别》

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——唐·王之涣《凉州词》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来——宋·叶绍翁《游园不值》春色

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流——南唐·李煜《虞美人》

6、略

7、见藐小之物 以土砾凸者为丘

8、(1)所以(2)同“僵”僵硬(3)鞭打(4)慢慢地

9、(1)我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,心里这么一想,眼前果真出现了千百只白鹤.

(2)瘌蛤蟆舌头一伸出来,两只小虫全被它吃掉.

10、明察秋毫 怡然自得 庞然大物(任选两个)(2`)

11、沈复 《浮生六记·闲情写趣》 (1`×2)

童年的作者把眼前的空间想像为蓝天，把自己喷的烟想像为飘浮空中的白云，把蚊子想像为仙鹤。这些想像都超出了他眼前的事物本身，似乎在观赏“鹤唳云端”的景象，享受到了物外之趣。一个富有生活情趣的人，应该富有观察力和想像力，善于发现生活中的美。(3分)

12.第一段：春草图。 第二段：春花图。 (学生所拟标题只要能够扣住文段主要内容都应认可。)

13.这个句子运用拟人手法，写出了春草富有生命活力的特点。“偷偷”写出了小草在人们不经意之间长出地面的那种情态，好像跟你捉迷藏的调皮孩子似的那样可亲可爱，表现了对春天的喜爱之情。此外，“钻”字也用得特别好，把春草坚韧有力地破土而出的情状描绘得极富神韵，赞美了春草顽强的生命力。(以上两个方面，答出一个方面即可。3分)

14、作者写人们这一组活动，意在表现人们对春草异常喜爱，以至于要在草地上“打两个滚”，侧面烘托春草长势之旺;(答到此点即可给分)同时也在于表现春天到来时人和自然界都焕发出生命的活力。 .

15、拟人句是“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。作者把花写成争胜好强、热情奔放的人，为了扮靓美丽的春天而争先恐后、热烈开放，表现了春天万物复苏、美丽动人、生机勃勃的特点。

16、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

17、这是一个开放性题目，言之成理即可肯定。

18、èpì

19、被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了，根本原因是“我”使它丧失了自由;把一些野生的活物捉来放到笼子里。

20、让它为我一人歌唱。这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。

21、因为他明白了：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。

22、(言之有理即可给分)

23、略