初一语文辅导练习资料

大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口;继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口岂不到乎? ——《训学斋规》     注：①漫浪：随随便便。  ②急：要紧。   30. 解释词语。(2分)     (1)可以有得。       得：__________________     (2)其义自见。       见：__________________    31. 读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句回答)(2分)     答：_________________________________________________________________    32. 作者在“三到”中，强调了_________的重要，这是因为 _______。(用原文短句正面回答)(2分)    33. 作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。(15字内)(2分)     答：___________________________________________________________________  四. 写作(50分)        请选择其中一个题作文。(做在作文纸上)   1. 作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识、拥有青春、拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活中有许多许多值得我们珍惜的……     请以“珍惜所拥有的_______”为题，写一篇作文。     提示和要求：     (1)先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可以选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。     (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。     (3)不少于600字。    2. 爱是非常珍贵而又常被忽略的东西。你领略过被爱的那份喜悦吗?你体验过付出爱的快乐吗?请你以“爱”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于600字。

【试题答案】 一. 基础知识积累：   1. D   2. D   3. C  4. B  5. A  6. B  7. B  8. 略   9. 水不在深，有龙则灵   10. (1)春风(2)春色(3)春江(4)春意   11、12. 略  二. 现代文阅读：  (一)   13. “借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。(意思对即可。)      14. 李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。(“期待、难过、窘迫、紧张”，每答出其中一点给1分;意思对即可。)       15. 老师向我借微笑?微笑也能借吗?是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑?是老师不愿意为我这差生补课而找借口?还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。(心理内容符合情境的给1分;语言通畅给1分。)       16. 做了两件事： ①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话;(答“课堂上„我‟有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对)：②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。(答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。)(每答对一点给1分，答“课堂上，我向注视着我的李俊微笑”也给1分。语言不够简洁的酌情扣分。)      17. 不矛盾 ①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。(能说出①②两点各给1分。)   18. ①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。(答对第①点给1分;答对第②点给1分。意思对即可。)  (二)   19. “我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子     阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女   20. 念念不忘;我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来   21. 议论;对阿长的感激和尊敬   22. 这四本小小的书是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿长买来的，在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意，倍感珍惜。   23. 长妈妈给“我”买《山海经》，增加了“我”对绘图的书的兴趣，此后“我”就更加努力的去搜集这类书了。   24. 因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心，谈体验言之成理即可。  三. 文言文阅读：

(一)   25. 斯是陋室，惟吾德馨                26. C      27. 没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。       28. 诸葛亮   扬雄    29. 安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。   (二)30. (1)得：收获。   (2)见：同“现”，显露。   31. 先须熟读，继以精思。   熟读使其言皆出于吾之口，精思使其意皆若出于吾之心   32. 心到。    心既到矣，眼口岂不到乎?    33. 介绍读书的步骤，并要专心致志。(不超字数，意思正确即可)