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2011-07-05
1) 谈论学生感兴趣的话题，指导学生学习有关运动特征的单词、运动比较的表达及语法知识点“形容词的比较级”。
2) 学生完成教材和老师设置的各项任务，并使用这一课时的目标语言获取与分享信息，自由谈论喜爱的运动并进行比较。
3. 情感态度和价值观目标
1) 培养学生养成爱好体育运动的习惯
2) 体育运动是各国人们团结友爱的一个纽带
四、教学重难点
比较级结构：
1) 主语(sb / sth)+ be +形容词比较级 + than +…
2) The comparatives with “–er/ier” or “more”
五、教学方法
1) Task-based teaching approach
2) The cognitive approach
3) The oral approach
4) The natural approach
六、教学手段
Multi-media, computer, projector, flash pictures, body language, listening, practi ce, chart, patter n-drills, question-answer drills.
七、教学过程
Step 1: Lead-in
T: Boys and girls! Do you like sports?
标签：初一英语教案
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