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初一生物期中考了解生物圈练习题人教版

编辑:sx_zhanglz

2016-10-17

学生们在享受学期的同时,也要面对一件重要的事情那就是学习。精品学习网初中频道为大家提供了初一生物期中考了解生物圈练习题,希望对大家有所帮助。

1. 重庆遇见罕见蝗灾,古城紧急呼救:500条蛇,2万只青蛙.由于古老城地势高,一旦撒药就可能污染山脚下的村民喝的水,当地农民说:“我们这儿不能用农药,只要有青蛙和蛇就好办,它们对付蝗虫可管用.可现在青蛙和蛇都被人们吃光了”.有人说:“不要看20万只青蛙听上去吓人,其实全国各家餐馆来支援我们,我看问题就能得到解决.”

(1)通过以上资料的分析,你认为人类能随意捕杀某种动物吗?为什么?

(2)写出有关的食物链(最少写出1条)

(3)作为一名中学生,你应该怎样做?

2. 有甲、乙、丙三种动物,甲和乙均以丙为食,甲以乙为食,那甲和乙的关系是()和().

3. 各种成分在生态学上可以构成一个生态系统,回答:

(1)光、CO2、H2O等属于生态系统的______部分,生产者是______.

(2)螳螂的发育过程要经过______三个时期,属于不完全变态.

(3)螳螂“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系,请写出图示中的食物链:______.

(4)铅中毒会对人体造成伤害,2010年1月至2011年5月我国共发生了16起血铅事件.若此生态系统受到铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是______.

4. 在一个森林系统中,存在着如图所示的食物关系,图中字母代表不同的生物,请分析回答问题.

(1)该生物网中共有生物链()条.

(2)该生态系统中,生产者是().(填字母)

(3)G和D的关系是().

(4)在该生态系统中,生物体死亡后,遗体、遗骸会被土壤中的()分解,将物质回归自然界.

(5)请写出图中最短的一条食物链:().

7. 分析下面两则资料,回答有关问题.

资料1:美国的生态学家林德曼在1942年曾描述了这样一个场景:这是一个风和日丽的春天,一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜,冷不防背后划过一道绿色光影,转眼间,蝴蝶已在螳螂的绿色大刀之下奄奄一息.螳螂正要品尝美餐,一只蛤蟆出其不意吐射长舌,一下子把它卷入口中.蛤蟆还没来得及吞咽螳螂,悄悄爬到近旁的蛇猛地一窜,准确无误地一口咬住蛤蟆.正在这时,盘旋天空的鹰一个猛子扎下去,用利爪紧紧攫住蛇.这种现象在自然界中司空见惯.

资料2:三色堇依赖熊蜂传粉,因而三色堇的兴衰与熊蜂有密切关系.奇妙的是熊蜂的多少又取决于田鼠的数量,因为田鼠在吃蜂蜜时会破坏蜂房,而田鼠的数量又与猫有密切关系.猫多则鼠少,鼠少则蜂多,蜂多则草盛.所以猫多,三色堇也多.看起来毫不相干的猫与三色堇,却盛衰依存,祸福倚伏.

(1)两则资料所描述的是同一主题,这个主题是什么?______

(2)资料1和资料2中的各种生物之间的关系构成了生态系统中的______关系,请你用图解的形式描述两则资料中各生物间的关系.

资料1中各生物间的关系:______

资料2中各生物间的关系:______

精品小编为大家提供的初一生物期中考了解生物圈练习题就到这里了,愿大家都能在学期努力,丰富自己,锻炼自己。

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