教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇初一下册生物教案，欢迎各位老师和学生参考!

教学目标 知识目标

1、能够说出蕨类植物的形态结构和生活习性;

2、能够举例说出蕨类植物的主要特征;

3、知道蕨类植物在人类经济生活中的价值以及在自然界中的意义。

能力目标

1、通过使用放大镜或肉眼观察蕨类植物，培养学生的观察能力及实验能力。

2、通过对蕨类植物和种子植物的比较，进一步培养学生的分析、归纳、综合等思维能力。

情感目标

1、学习蕨类植物的知识及其经济意义，使学生进一步关注生物科学知识在人类生活中的应用价值。

2、了解蕨类植物形态结构和生活习性等特点，使学生进一步树立生物体与环境相适应的生物学观点。

教学设计方案 重点：

1、蕨类植物的主要特征;

2、蕨类植物的形态结构与其生活习性相适应。

难点：对蕨类植物的观察结果的分析

设计思想：

本节课是通过对具体几种常见蕨类植物的观察，让学生分析总结出蕨类植物的特征。由于学生对蕨类植物不是非常地了解，所以可以利用实物、录像、投影等多媒体手段，给学生建立直观的感受，以锻炼学生的分析、综合能力。并通过实验，培养学生的观察能力及掌握一定的观察方法。

手段：采用观察实验、分析讨论、教师归纳总结相结合的方法进行教学。

教学过程：(本课题参考课时为1课时)

一、导入：

出示几种具有代表性的孢子植物(包括藻类、苔藓、蕨类植物)，组织学生观察。

提问：请分析所给植物与前一章所学的被子植物有哪些相同点和不同点?

组织学生进行分析、总结。

(4)认真填写观察记录表(见附录)。

(5)这些植物具有哪些共同之处?

3、组织学生汇报观察结果。