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2014年推荐初三同步语文提升(人教版)

编辑:sx_yangk

2014-04-11

2014年推荐初三同步语文提升(人教版)

1、下面加点字解释不正确的是(  ) A、河阳之北(南岸) 惩山北之塞(苦于) B、投诸渤海之尾(兼词,“之于”) 汝之不惠(通“慧”,聪明) C、北山愚公长息曰 何苦而不平(愁) D、吾与汝毕力平险(你们) 无陇断焉(山冈阻隔) 2、辩析,相同的一项是(  ) A、出入之迂 投诸渤海之尾 B、以残年余力 以君之力 C、其如土石何 惧其不已也 D、达于汉阳 告之于帝 3、下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是(  ) A、方 B、且 C、亡 D、固 E、曾 4、下列加点词活用类型相同的一项是(  ) A、箕畚运于渤海之尾 置人所罾鱼腹中 B、吾与汝毕力平险 广于君 C、一狼洞其中 一狼犬坐于前 D、父利其然也 凄神寒骨   E、有亭翼然临于泉上者  斗折蛇行 5、根据文章内容判断,错误的一项是(  ) A、为突出愚公这一人物形象,文章运用了对比和衬托的写法。 B、愚公“平险”成功反映了我国劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了克服困难必须下定决心,坚持不懈。 C、神话结尾增添了故事的艺术效果,同时也表现古代人民科学水平不够,盲目崇拜神灵。 D、故事的高潮和结局是“平险”,这是对愚公移山巨大力量和伟大精神的肯定和歌颂。 6、文段详写愚公和智叟的对话,其主要目的是(  ) A、通过对比,表现了愚公对人力无穷的深刻认识,对移山的坚定信念。 B、通过对比,更能表现出愚公的大智若愚,智叟的极愚极蠢。 C、通过衬托,更能突出愚公形象的高大,突出对人力无穷的深刻认识。 D、通过衬托,更能表现智叟的见识短浅,鼠目寸光。 7、翻译句子 ①以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行,王屋何? 译:


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