⑶阿!这不是我20年来时时记得的故乡?

⑷我所记得的故乡　　　　　　　　　 。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛 　　　　　　　　　。　于是我自己解释说：故乡　　　　　　　 ，--虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。

⑸这祭祀，说是30多年才能轮到一回，所以很郑重;正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

1. 将下面词语填入到文中的空白处。

A. 本也如此　　 B. 全不如此　　 C. 也就如此

2. 此次回故乡“我”的印象如何?心情怎样?

答：

3. 用横线画出描写景物的句子，并说明其作用。

答：

4. 选文各段主要用了什么表达方式，请依次填入下面的横线上。

⑴　　　　　　　 ⑵　　　　　　　⑶　　　　　　　 ⑷　　　　　　　 ⑸

5. 选文(一)的第四段在《故乡》全文中有何作用?

答：

6.(3)段运用　　　　修辞方法，有何作用?

(八)这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊，闰土哥，——你来了?……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷!……”我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

7.应怎样理解以上文字的内容?不恰当的一项是( )

A.是一幅中年闰土的肖像画B.写出了闰土的贫穷、辛劳、纯朴和精神上受到的毒害

C.写出了“我”对闰土的思想感情D.反映了造成闰土苦难的社会原因

8.应怎样理解“我”的思想感情?在横线上再写出一点：

吃惊、兴奋、______________________

9.“厚障壁”比喻什么?

10.以上文字用了怎样的方法刻画闰土的形象?不恰当的一项是( )

A.外貌描写 　　B.语言神情描写　　C.心理描写 　　D.对比

(九)我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

1.区别文中三个“辛苦”的不同含义，把正确答案序号填写在括号内。