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一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 6.A 7.C

8.(1)语言内心世界是好是坏该亲该疏有没有钱惟利是图 自私冷酷 (2)诙谐幽默幽默中揉进辛酸含泪的微笑

二、(一)l。“心里默念”能准确地表现若瑟夫既想相认，但又迫于父母态度而不敢相认的矛盾心理;而“叫出声来”在当时的环境和心理状态下则是不可能的。

2.D

3.侧面描写部分：从“船长本已不耐烦”到“落到什么田地!”;正面描写部分：从“他又老又脏”到“手里干的活儿”或者从“他回答道”到“年轻的先生!”

4.可鄙之处：咒骂多得十个铜子小费的弟弟于勒为流氓;可怜之处：为了省钱自己不吃牡蛎，也不让若瑟夫吃牡蛎。

5.D “他不愿回到他们身边”“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他”

6.此为开放性试题。

(二)1.(1)你二三岁到六七岁间的小故事(2)回忆儿子的往事这件事 因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。 2.(1)儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分)

(2)第一处从“转折”或“衬托”的角度作答，即可;第二处从“反问”的角度作答即可。

3.应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。

4.(1)青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。

(2)长辈应克服落伍、迂腐，不够耐心，不太讲究说话技巧的弱点。

(3)建立和谐融洽，没有隔膜的朋友般的关系。

5.应围绕两代人的相处来表述，未结合主旨回答不得分。

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2016年初三年级上册语文寒假作业答案参考 

（寒假大窜联）语文初三年级寒假作业答案