您当前所在位置:首页 > 初中 > 初三 > 数学 > 数学同步练习

九年级下册数学第一章测试题(北师大版)

编辑:sx_jixia

2016-03-11

学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,精品编辑老师为大家整理了九年级下册数学第一章测试题,供大家参考。

填空题(每小题3分,共24分)

11.(2014•山东东营中考)如图,有两棵树,一棵高12米,另一棵高6米,两树相距8米.一只鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,问小鸟至少飞行_________米.

12.(2015•陕西中考)如图,有一滑梯AB,其水平宽度AC为5.3米,铅直高度BC为2.8米,则∠A的度数约为________.(用科学计算器计算,结果精确到0.1°)

13.如图,小兰想测量南塔的高度.她在 处仰望塔顶,测得仰角为30°,再往塔的方向前进

50 m至 处,测得仰角为60°,那么塔高约为 _________ m.(小兰身高忽略不计, )

14.等腰三角形的腰长为2,腰上的高为1,则它的底角等于________ .

15.如图,已知Rt△ 中,斜边 上的高 , ,则 ________.

16.如图,△ABC的顶点都在方格纸的格点上,则 _      .

17. (2015•江西中考)如图①是小志同学书桌上的一个电子相框,将其侧面抽象为如图②所示的几何图形,已知BC=BD=15 cm,∠CBD=40°,则点B到CD的距离为___________cm(参考数据:sin 20°≈0.342,cos 20°≈0.940,sin 40°≈0.643,cos 40°≈0.766,结果精确到0.1 cm,可用科学计算器).

①            ②

第17题图

18.如图,在四边形 中, , , , ,则 __________.

解答题(共66分)

19.(8分)计算下列各题:

(1) ;(2) .

20.(7分)在数学活动课上,九年级(1)班数学兴趣小组的同学们测量校园内一棵大树的高度,设计的方案及测量数据如下:

(1)在大树前的平地上选择一点A,测得由点 看大树顶端C的仰角为35°;

(2)在点A和大树之间选择一点B(A,B,D在同一直线上),测得由点B看大树顶端C的仰角恰好为45°;

(3)量出A,B两点间的距离为4.5  .

请你根据以上数据求出大树CD的高度.(精确到0.1 m)

21.(7分)每年的5月15日是“世界助残日”.某商场门前的台阶共高出地面1.2米,为帮助残疾人便于轮椅行走,准备拆除台阶换成斜坡,又考虑安全,轮椅行走斜坡的坡角不得超过 ,已知此商场门前的人行道距商场门的水平距离为8米(斜坡不能修在人行道上),问此商场能否把台阶换成斜坡?

(参考数据: )

22.(8分)如图,为了测量某建筑物CD的高度,先在地面上用测角仪自A处测得建筑物顶部的仰角是30°,然后在水平地面上向建筑物前进了100 m,此时自B处测得建筑物顶部的仰角是45°.已知测角仪的高度是1.5 m,请你计算出该建筑物的高度.(取 ≈1.732,结果精确到1 m)

23.(8分)已知:如图,在山脚的C处测得山顶A的仰角为

45°,沿着坡度为30°的斜坡前进400米到D处(即

∠ , 米),测得A的仰角为 ,求

山的高度AB.

24.(8分)一段路基的横断面是直角梯形,如左下图所示,已知原来坡面的坡角α的正弦值为0.6,现不改变土石方量,全部充分利用原有土石方进行坡面改造,使坡度变小,达到如右下图所示的技术要求.试求出改造后坡面的坡度是多少?

25.(10分)如图,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB上的中线,过点A作AE⊥CD,AE分别与CD,CB相交于点H,E,AH=2CH.

(1)求sin B的值;

(2)如果CD= ,求BE的值.

26.(10分)如图,在南北方向的海岸线MN上,有A,B两艘巡逻船,现均收到故障船C的求救信号.已知A,B两船相距100( +1)海里,船C在船A的北偏东60°方向上,船C在船B的东南方向上,MN上有一观测点D,测得船C正好在观测点D的南偏东75°方向上.

(1)分别求出A与C,A与D间的距离AC和AD(如果运算结果有根号,请保留根号).

(2)已知距观测点D处100海里范围内有暗礁,若巡逻船A沿直线AC去营救船C,在去营救的途中有无触礁的危险?(参考数据: ≈1.41, ≈1.73)

参考答案

填空题

11.10    解析:如图,过点A作AC⊥BC,则AC= 8米,BC=12-6=6(米).在Rt△ACB中,根据勾股定理,得AB= = = =10(米).

12. 27.8°  解析:根据正切的定义可知 ,

然后使用计算器求出 的度数约为27.8°.

13.43.3  解析:因为 ,所以 所以 所以 ).

14.15°或75°   解析:如图, .

在图①中, ,所以∠ ∠ ;

在图②中, ,所以∠ ∠ .

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。