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1.西安被认为是中国古代“陆上丝绸之路”的起点,广州被认为是“海上丝绸之路”的起点。下列关于“丝绸之路”的叙述正确的是(　　)

A.古代连接欧亚的著名商路   B.当时东西方惟一的要道

C.连接亚非两洲的商路     D.运送的仅仅是丝和丝织品

【解析】选A。本题主要考查学生的识记和辨析能力。很久以前,一条条陆地和海洋商路把欧、亚、非三大洲联系在一起,其中“丝绸之路”是连接亚欧的一条著名商路,这条商路上,东方的珠宝、丝绸、中国古代的重大发明等传到欧洲,故B、C、D叙述错误。

2.(2014•重庆沙坪坝五校检测)不管世界各国的文字多么不同,阿拉伯数字却不需要翻译,人们都能认得。其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创,它的创造者是

(　　)

A.古代苏美尔人

B.古代印度人

C.古代埃及人

D.古代犹太人

【解析】选B。本题考查学生的识记辨析能力。阿拉伯数字是古代印度人发明的,后阿拉伯人对它加以改造并传到欧洲。

【方法探究】“阿拉伯数字的发明与传播”可用示意图掌握:

3.(2013•株洲学业考)世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的。把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是(　　)

A.古代印度人    B.古代罗马人

C.古代阿拉伯人    D.古代日本人

【解析】选C。本题考查学生的识记和辨析能力。“包括零在内的10个数字符号”是印度人发明的,由阿拉伯人加以改造后传到欧洲。故答案选C。

4.“阿拉伯数字”的写法与现在的写法基本一致是在(　　)

A.10世纪   B.18世纪   C.12世纪   D.16世纪

【解析】选D。本题考查学生的识记能力。16世纪,阿拉伯数字的写法已与现在的写法基本一致。

5.下列选项中不属于阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重要贡献的是

(　　)

A.传播了中国的四大发明

B.传播了从0到9的计数法

C.传播了伊斯兰教

D.阿拉伯人写的《马可•波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往

【解析】选D。本题考查学生的识记和分析能力。阿拉伯人把中国的古代文明辗转传入西亚和欧洲等地,也给中国带来了伊斯兰教和伊斯兰文化,传播了印度人发明的从0到9的计数法。《马可•波罗行纪》记述的是意大利人马可•波罗的东方见闻,不是阿拉伯人所写。

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