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初三历史暑假作业试题(附答案)

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2013-12-14

●(2013•江苏南京)17.2009年,海协会、海基会两会领导人第三次会谈在南京举行。“两会”曾就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识的时间是

A.1987年                    B.1992年                     C.1993年                    D.1997年

●(2013•江苏南京)18 .在一次虚拟的世界文化之旅中,下列文明古国境内,一座外形近似“金”字且作为国王陵墓与权力象征的建筑,引起同学们的广泛关注。它位于

A                                 B                                          C                                       D

●(2013•江苏南京)19.下列属于伊斯兰教创立者的活动是

A.献身科学,发现杠杆定律、浮力定律    B.征服麦加,加速阿拉伯半岛的统一

C.实行改革,建立天皇制的封建国家        D.钳制思想,成为西欧封建精神支柱

●(2013•江苏南京)20.他通过《哈姆雷特》等代表作,批判封建伦理观念和社会陋习,宣传人文主义精神。他是

A.索福克勒斯               B.莎士比亚                  C.梵高                   D.毕加索

●(2013•江苏南京)21.它加速了欧洲资本原始积累,却使非洲丧失近亿的精壮劳力。它是

A.亚历山大东征                                            B.罗马帝国的扩张

C.罪恶的“三角贸易”                                D.疯狂迫害犹太人

从专制到民主、由人治到法治是历史发展的必然趋势。回答第22-23题:

●(2013•江苏南京)22.英、法资产阶级革命中,资产阶级反对封建专制、捍卫民主法 制的重要檄文有

①《权利法案》 ② 《独立宣言》 ③ 《人权宣言》  ④《国际歌》

A.①②③                 B.②④                       C.①③                         D.①③④

●(2013•江苏南京)23.下列历史事件最有可能影响右图所示思想主张形成的是

A.英国资产阶级革命

B.美国独立战争

C.法国大革命

D.美国独立战争

●(2013•江苏南京)24.俄国历史上,留下大量封建残余,但加快了资本主义发展的改革是

A.1861年改革       B.十月革命        C.赫鲁晓夫改革      D.戈尔巴乔夫改革

●(2013•江苏南京)25.为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的科学家是

A.牛顿                   B.达尔文            C.爱因基坦              D.邓稼先

●(2013•江苏南京)26.20世纪30年代,世界上第一个社会主义国家探索本国经济建设道路的举措是

A.实施新经济政策                                B.优先发展重工业

C.颁布《国家工业复兴法》                D.优先发展农业和轻工业

●(2013•江苏南京)27.1921年,日本向参加华盛顿会议的本国代表发出训令,强调中国山东问题属于“不许变更事项”。日本不愿变更的国际条约应是

A.《凡尔赛和约》      B.《九国公约》      C.《联合国家宣言》      D.《华沙条约》

●(2013•江苏南京)28.二战后,亚非国家独立和振作洪流中取得的成果不包括

A.印度独立      B.中华人民共和国成立    C.纳米比亚独立    D.巴拿马收回运河主权

●(2013•江苏南京)29.1995年1月1日,在关贸总协定基础上,成立了世界贸易组织。它体现的世界经济形势主要是

A.欧洲走向联合                        B.政治格局走向多极化

C.地区冲突不断                        D.经济全球化加速发展

●(2013•江苏南京)30.科技创新推动人类历史进程。下列成就按时间先后顺序排列正确的是

①珍妮机的发明    ②瓦特蒸汽机的普遍使用   ③飞机的问世    ④电子计算机的广泛使用

A.②①③④             B.③④①②             C.①②③④             D.①③②④

二、非选择题(本大题共3题,第31题8分,第32题10分,第33题12分,共30分)

●(2013•江苏南京)31.(8分)阅读下列材料:

请回答:

(1)据材料一,归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识,分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的?(4分)新$课$标$第$一$网

(2)结合所学知识,完成材料二中提及的“北魏”、“西魏”、“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后,孝文帝推行的“汉化” 政策对民族关系发展有何历史作用?(2分)

(3)据材料二,隋朝统一的基础是什么?比较材料一、二,两次改革的历史作用有何相同之处?

答案:(1)措施:废除井田制(承认土地私有);奖励耕战。(2分)

分析:改革使秦国成为最富强的国家(经济得到发展,军队战斗力不断加强。)(2分)

(2)示意图:(1分)

作用:促进了民族融合。(1分)

(3)魏晋南北朝民族大融合。(1分)

相同作用:都为实现国家统一奠定基础。(1分)

●( 2013•江苏南京)3 2.(10分)历史长河中,时间的刻度因其记载的重大事件而具有特殊意义。

(1)结合所学知识,回答问题。(9分)

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