学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了人教版初二上册政治第八课同步检测题：竞争合作求双赢，欢迎大家参考阅读!

1.周婷婷和王铮就读于辽宁师范大学教育系，一个双目失明，一个双耳失聪。她们为了共同的目标——生活上要自理、学习上不落后，组成了“海伦•凯勒”号联合舰队。周看不清听得见，就做王的耳朵;王看得清听不见，就做周的眼睛。两人取长补短，实现了生活上的自理，并且在学习上也取得了成功。上述事例说明( )

A.生活中处处有合作

B.合作有助于培养我们乐于助人的品质

C.合作有助于我们战胜个人无法克服的困难

D.合作有助于我们取长补短，实现优势互补

思路解析：此题强调了合作的重要性。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。在竞争中合作体现的是双赢的原则，竞争对手不能互相排斥，造成两败俱伤，而要取长补短、相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。四个选项都符合题意的要求。

答案：ABCD

2.1953年秋天，杨振宁应邀在纽约的布鲁克海文实验室担任访问学者。由于工作原因，他和当时还是一名研究生的密尔斯在同一间办公室不期而遇，共同的兴趣把两位素不相识的同行紧紧地联系在一起。面对比自己资历浅的同行，大度的杨振宁没有任何犹豫，主动把关于推广规范不变性的思想和盘托出，密尔斯也为杨振宁的真诚和慷慨所感动。在杨振宁思想的指导下，密尔斯很快在原有电动力学的基础上，展现出他在计算形式，方面的天才，在原有的麦克斯韦方程上巧妙地加了一项给予修正。从此，“杨——密尔斯规范场”理论宣告诞生，并荣获诺贝尔物理学奖。这表明( )

A.他们之间只有合作没有竞争 B.竞争并不排斥合作

C.良好的合作创造双赢 D.帮助别人就是帮助自己

思路解析：竞争是一种有效的合作方式。在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。在竞争中合作体现的是双赢的原则，竞争对手不能互相排斥，造成两败俱伤，而要取长补短、相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。他们之间是竞争中的合作。合作与竞争，相互依存。

答案：BCD

3.王虹和李彩曾是一对最令人羡慕的朋友，因为她们都很出色。但渐渐地她俩在成绩上的你争我夺愈演愈烈，都要争坐班上的“第一把交椅”。当王虹连续几次在班上夺冠后，李彩开始对王虹爱理不理了。等到期终考试揭晓，王虹的分数又一次超过了李彩。王虹给李彩打电话，想安慰安慰她，不料李彩冲着她大吼：“你别假正经了，想借机嘲笑我一下，是不是?谁都比不上你，你开心了，你得意了……”然后，不等王虹解释就把电话挂了。如果你是李彩的同学，此时你对她要说的是( )

A.竞争能发挥个人才能，应该积极参与

B.老死不与王虹往来，暗地里较着劲和她比试

C.面对失败不应灰心丧气，而应总结经验，奋起直追。因为“世上无常胜将军”

D.应尊重对手，向对手学习。因为竞争的目的在于取长补短，共同进步

思路解析：人人都有长处和不足，同学之间要取长补短，携手共进。竞争其实是一种有效的合作方式。一个人要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于同他人竞争。在合作竞争中，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。

答案：D

4.美国NBA从各个球队中挑选最优秀的球员组成的“梦之队”，在巡回比赛时往往打不过技术比较差的球队。这主要是因为( )

A.“梦之队”的队员球艺不精

B.“梦之队”的队员球艺高超，但缺乏合作精神

C.“梦之队”的队员没有对手，缺乏竞争的压力

D.“梦之队”的队员在一起的时间很短，成员间缺乏协作、配合

思路解析：造成题干中现象的原因不是球艺不精，也不是缺乏竞争的压力，而是队员在一起的时间很短，成员间缺乏协作、配合。个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。

答案：D

以上就是精品学习网为大家整理的人教版初二上册政治第八课同步检测题：竞争合作求双赢，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

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