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长春版八年级上册语文《老人与海》同步练习

编辑:sx_zhanglz

2016-11-09

《老人与海》中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量,而老人在与之进行的殊死搏斗中,表现了无与伦比的力量和勇气,八年级上册语文老人与海同步练习为大家所学的知识点来个检测!

1.选出下列标点符号使用正确的一项是( )

A.“啊”,他说:“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。”

B.“你想得太多啦,老头儿。”他高声说。

C.他想:可是我一定要想,因为我剩下的只有理想了。

D.我拿什么去买运气呢?他问自己。能用一把丢掉的鱼叉,一把折断的刀子,一双受了伤的手去买吗?

2.选出符合课文内容的一项是( )

A.凡是你能感觉到的,听见的,他就不顾一切地用棍棒砍去。

B.他再往上爬去,一到堤顶上他就跌倒了,把桅杆放在肩上躺了一会儿。

C.他只好一个人尽力把船撑到岸边,然后他从船里走出,把船放在岩石旁边。

D.他把短棍高高地举起,使劲捶下,朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。

3.选出动词使用符合原文的一项是( )

他把舵把从舵上  掉,用它去  ,去  ,两只手抱住它,一次又一次地  下去。

A.扔 打 劈 砍    B. 找 劈 砍 打

C.拽 打 砍 劈    D. 扔 破 打 劈

4.下列说法不正确的一项是( )

A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”,即“一个人并不是生来就给打败的”。

B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外,还给我们第二个启示:善待海洋,和平相处!

C.老人之所以失败,有两个原因,一是由于走得太近,二是孤军奋战。

D.从文中可以看出老人热爱海洋,热爱海洋中一切有生命的东西,既使他是一个捕鱼人。

阅读训练

阅读课文“他想:能够撑下去就太好了……我不能过分欺骗自己了。”这一部分,回答下列问题。

5.老人费尽千辛万苦钓到的大马林鱼,为什么说“但愿我没有钓到这条鱼”?

6.此时老人的心理是矛盾的,这矛盾是什么?

7.怎样理解“它是美丽的,崇高的,什么也不害怕”?

参考答案:

1 .B  2.D  3.C  4.C

5.老人现在已经筋疲力尽,虽有战胜困难的信心,但也希望这只是一场梦。

6.热爱大海,热爱生命,但他却不得不捕鱼来维持生活。

7.表现他热爱大海,热爱生命,虽然是把他累得筋疲力尽的大鲨鱼,在他眼里也是生动的、美丽的。

他采取了纵式结构的方式,缓急相间的节奏感,都是大家可以学习的,八年级上册语文老人与海同步练习以供大家参考。更多内容点击【初二语文同步练习】栏目!

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