(三)孩子，我为什么打你(18分)

毕淑敏

(1)有一天与朋友聊天，我说，就是在“文化大革命”中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人。

(2)你突然插嘴说，妈妈，你经常打一个人，那就是我……

(3)那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。被子。你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须攀满我的整个心灵。

(4)面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界，我只打过一个人。不是偶然，而是经常;不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

(5)在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼稚，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上天发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

(6)你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你，我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌倒一样应该原谅。

(7)第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧;你混沌天真又我行我素，你狡(xiá)异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们。在所有的苦口婆心都宣告无效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

(8)假如你去摸火，火焰啄痛你的手指，这种体验将使你的一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

(9)我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

(10)我谨慎的使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻地颤抖，我一次又一次问自己，是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其他的办法?只有你自己当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……

(11)每一次我打过你之后，我都要深深地自责，假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道。，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥饿中的食物，只有你自己嚼碎了咽下去，牙会成为你生命体验中的一部分。这道理有些深奥，也许要到你为人父母时，才会理解。

(12)打人是个重体力活儿。它使肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……

(13)我从不用那些工具，打人的人用了多大的力，便要遭受到同样的反作用力。这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦艰，这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要不是身累，而是心累……

(14)孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理。毫不懂道理的耍孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂，自以为懂，其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

(15)孩子，打与不打都是爱，你可懂得?

18、看拼音写汉字：狡(xiá)_______________(2分)

19、第(3)段中“我”对“所有的话都心不在焉”的原因是什么?(2分)

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20、第(4)段说“面对你纯正无瑕的眼睛——”这里为什么要写孩子的眼睛?(2分)

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21、文中母亲殴打孩子的目的是(2分)

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22、第(7)段中母亲明明知道打孩子是不对的，可为什么要采取殴打这种方式?(2分)

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23、第(13)段中母亲之所以不用工具打孩子的原因是(2分)

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24、第(11)段中母亲每次打孩子之后，都要自责，文中最能体现母亲深深自责的语句是(2分)

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25、第(13)段中的“一条力学定律”是指什么定律?这么写有什么作用?(4分)

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四、作文天地：(40分)

假日，意味着精神与身体的极大解放，你可以沉醉于久已神往的心爱书籍，你可以漫游在神奇迷人的网络世界，你可以穿梭于人头攒动的广场超市……

假日，意味着我们与大自然的亲近有了更大的可能。你可以结伴于乡间品味郊游的乐趣，你可以徜徉沙滩感受大海的魅力，你可以漫步丛林领略山野的幽静……

然而，假日也有没完没了的作业的困扰，形形色色的补课的烦恼，以及并非情愿的学琴画的无奈……。

请以“假日”为话题，自拟题目，文体不限，写一篇文章，字数不少于500字。

(语文版)八年级语文(上)第二单元活页测试卷

学校：           年级：          班级：           姓名:

达标卷(100分钟内完成   满分100分)

题 号 一 二 三 总分

得 分

一、语文漫步(22分)

1、许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。(2分)

例：空调机——完美无夏(瑕)

A.淋浴器——随心所浴  (     )         B.咳嗽药——咳不容缓 (      )

C.洗衣机——爱不湿手  (     )         D.蚊香——默默无蚊   (      )

2、根据说话时的重音(加点的词)，指出说话者强调的内容。(2分)

例：“他去打球”强调的是去“打球”，而不是去干别的。

(1)“我和他去图书馆”强调　　　　　　　　　　，而不是　　　　　　。

(2)“我和他去图书馆”强调　　　　　　　　　　，而不是　　　　　　。

3、人物成语：有一类成语是含有人物的，如愚公移山、塞翁失马、孟母三迁等。现在，请填写下列成语中的人物。(6分)

(1)(　　)(　　)自荐(2)(　　)(　　)追日(3)(　　)(　　)才尽

(4)(　　)(　　)补天(5)(　　)(　　)再世(6)(　　)(　　)效颦

(7)(　　)门弄斧(8)助(　　)为虐

(9)成也(　　)(　　)，败也(　　)(　　)

(10)(　　)(　　)(　　)之心，路人皆知

(11)三个臭皮匠，胜过一个(　　)(　　)(　　)

4、小李和小杨为了一点小事在自习课上大声地争吵起来，如果班长既想达到批评目的，又想把话说得委婉些，你认为表达恰当的一项是(     )(2分)

A、你们这样大声争吵，影响很坏。

B、你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗?

C、你们这样大声争吵，影响不太好吧。

D、你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。

5、请你写出四个关于军事的成语：(2分)

、           、         、          。