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16年最新八年级物理上册《声的利用》知识点归纳

2016-08-18

精品学习网为大家整理了声的利用知识点归纳,希望大家跟着小编的思路归纳知识点和小编一起来学习吧。

【教学目标】

一、知识与技能

了解现代技术中与声有关的知识应用.

二、过程与方法

通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识.

三、情感、态度与价值观

了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱.

【教学重点】

现代技术中与声有关的知识应用.

【教学难点】

声在现代技术中的应用.

【教具准备】

录像资源(超声、次声、声音在现代科技中的应用)、多媒体、蜡烛、火柴、饮料瓶.

【教学课时】1课时

【巩固复习】

教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解).

【新课引入】

师:海啸是一种破坏性极大的自然灾害,现在人们已经掌握了利用水声的方法进行预报的技术.当海底地震产生海啸的巨浪时,水下也会随之产生很大的声音.在海水中声音传播的速度是1500米/秒,这个速度要比波浪前进的速度快得多.人们在海岸边设有海啸预报站,通过置于海中的水听器(一种能接受声波的装置)收到传来的声音,再核对地震台和海上船只送来的情报,

就可以在海啸到

来之前数小时通知沿岸居民和海上船只,使他们及早避开以减少损失.好,下面这节课我们就进一步学习声的利用.

【进行新课】

知识点1 声与信息

师:生活中,我们时时刻刻都在利用声音传递信息.我们彼此之间的谈话,教师在课堂上的讲课声,同学们在课下的交流声等不都是在传递信息吗?请同学们再举例说说有关利用声音传递信息的例子.

学生举例回答,教师给予鼓励和指导.

师:我们一般把声音传递的信息分成两类:一类是利用物体直接发出的声音所携带的信息;另一类是利用物体反射回来的声音所携带的信息.而物体直接发出的声音所携带的信息又可以分成两类,一类是我们能听到的声音,另一类是我们不能听到的声音.请同学们举例说说哪些是我们能听到的声音,哪些是我们不能听到的声音.

生1:我们能听到的声音:①人类的交流声;②汽车的鸣笛声;③心脏的跳动声;

生2:我们听不到的声音:①某些动物的交谈声(如大象);②地震、海啸前出现的一些次声波我们也听不到.

师:物体反射回来的声音所携带的信息也可以分为两类,一类是反射的回声我们能听到;另一类是反射的回声我们听不到.请同学们举例说说哪些声音是物体反射回来的我们能听到的声音,哪些声音是物体反射回来的我们不能听到的声音.

生1:反射回来的我们能听到的声音:①下雨打雷时隆隆的雷声;②古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离;

生2:反射回来的我们不能听到的声音:①蝙蝠的回声定位;②利用声呐探测深海;③B超.

教师用多媒体播放课件“声与信息”,并讲解.

声与信息(多媒体课件)

(1)声音传递信息:当我们听到雷声时,就知道可能要下雨了;铁路工人用铁锤敲击铁轨,从异常的声音中能发现松动的螺栓;医生通过听诊器了解病人

内脏的工作状况;古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断船与悬崖的距离.这些都是声音传递信息的例子.

(2)回声定位:蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些超声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来,根据回声到来的时间和方位,可以确定目标的位置和距离,这种方法叫做回声定位.根据回声定位原理,科学家发明了声呐.利用声呐系统,人们可以探测海洋的深度,绘出水下数千米的海底地形图;渔民利用声呐获得鱼群信息.

(3)“B超”原理:用超声波检查身体时,由于人体各部分器官对声波的反射情况不同,利用计算机、图像显示设备,通过屏幕可以清楚地将心、肝、肾等人体内部器官的结构显示在屏幕上.根据图像医生很快就可以找出病变所在的位置了.超声探查对人体没有伤害.

(4)超声波探伤仪:在工业生产中常常运用超声透射法对产品进行无损探测.超声波发生器发射出的超声波能够透过被检测的样品,被对面的接收器所接收.如果样品内部有缺陷,超声波就会在缺陷处发生反射,这时对面的接收器便收不到或者不能全部收到发生器射出的超声波信号.这样,就可以在不损伤被检测样品的情况下,检测出样品内部有无缺陷.

板书:声音可以传递信息:

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