编辑：sx_jixia
2015-03-26
教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，编辑老师为各位老师准备了这篇2015年八年级第二学期数学教案，希望可以帮助到您!
【学习目标】
1.复习因式分解的概念，以及提公因式法，运用公式法分解因式的方法，使学生进一步理解有关概念，能灵活运用上述方法分解因式.
2.通过因式分解综合练习,提高观察、分析能力;通过应用因式分解方法进行简便运算，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识.
【学习方法】自主探究与小组合作交流相结合.
【学习过程】
典型问题分析
问题一：下列各式从左到右的变形中，是因式分解的为( )
A. B.
C. D.
问题二：把下列各式分解因式
(1) (2)3a(2x-y)-6b(y-2x) (3)16a2-9b2
(4)(x2+4)2-(x+3)2 (5)-4a2-9b2+12ab (6)x3-x
(7)(x+y)2+25-10(x+y) (8)a3-2a2+a
问题三：把下列各式因式分解：
(1)x3y2–4x (2)2(y-x)2+3(x-y) (3)a3+2a2+a
(4)(x–y)2–4(x+y)2 (5)(x+y)2–14(x+y)+49 (6)
问题四：如果多项式100x2–kxy+49y2是一个完全平方式，求k的值;
问题五：⑴已知x+y=1，求的值.
课外拓展思维训练：
1.(1)
2.解答题 设为正整数，且64n-7n能被57整除，证明：是57的倍数.
这篇2015年八年级第二学期数学教案就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！
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标签：初二数学教案
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