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八年级生物知识点:人体对外界环境的感知知识点

编辑:sx_songj

2017-10-13

学习可以这样来看,它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。精品学习网编辑了人体对外界环境的感知知识点,希望对您有所帮助!

重点

①了解人的眼球、耳的基本结构。

②了解视觉和听觉的形成。

③了解近视的成因及预防。

难点

开发适合的教学软件(传统的教学资源,如眼球和耳的模型,数量有限,难以保证每个学生都能够动手操作,对重点问题的解决不理想,必须有更好的、有针对性的教学资源,如教学软件)。

眼球的结构和功能

在教学软件的使用中,根据计算机的提示来学习眼球的结构,同时对照教材对各部分的说明,结合软件的演示来了解各部分的功能,并记录下在学习过程中不能解决的问题。

学生之间交流各自未能解决的问题,并且将不能解决的共同性问题提出来。

对照教材和教学软件来理解、记忆教师的讲解,将当时不能解决的问题记录下来,课后自行寻找答案。

指导学生操作计算机,利用软件来学习,提示学生在使用软件的过程中注意软件对各部分功能的提示和说明。

组织学生进行交流,相互解决问题,教师负责调控课堂的秩序和控制时间,并对学生不能解决的问题进行简要的讲解。

视觉的形成过程

操作教学软件,观看软件提供的动画演示,参考教材提供的文字说明,同时思考教师提出的问题,小范围讨论之后,回答教师的问题。

思考并说出自己的想法。

提出问题:失明有多少种可能的原因?提示学生在观看视觉的形成动画演示时要寻找答案。

对学生的回答进行评价和简要小结,引出情感话题:"假如我是一个盲人,我会怎样生活?"激发学生的同情心和爱心,鼓励学生说出他们将在生活中如何帮助盲人等残疾人。

瞳孔的作用和变化过程

观察教材提供的猫眼睛瞳孔变化的图片,结合自己的生活实际(白天进出黑暗的场所时的感觉),说出瞳孔的功能。

指导学生观察教材中的图片,提示学生回忆自己在进出黑暗场所的感受,说出瞳孔的功能。

学生未能解决的问题

谈谈本节课的学习收获,指出本节课未解决的问题。

查阅自己准备的资料或者在教师的指导下上网查询,通过互相交流,解决课堂遗留下的问题,并且将查找结果记录在笔记本上。

总结学生没有解决的问题,同学生的记录进行对比。指导学生利用手边的资料和网上的信息解决其他没有解决的问题。

人体对外界环境的感知知识点就到这儿了,体会每篇文章的不同,摘取自己想要的,友情提醒,理解最重要哦!!!【生物知识点】帮助大家轻松愉快地总结功课~

标签:生物知识点

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